Harcerska Służba – konspekt zajęć z planszą gry

Konspekt zajęć dotyczących służby w harcerskim wychowaniu do wykorzystania podczas kursów instruktorskich (przygotowywany na potrzeby kursu przewodnikowskiego 25+) lub warsztatów dla instruktorów i drużynowych. Konspekt zawiera plan zajęć z propozycją form na rozpoczęcie i zakończenie, planszę do gry wraz z instrukcją, oraz prezentację z cytatami z literatury harcerskiej. Plansza gry opiera się o możliwe pola służby w mieście i została stworzona na podstawie mapy Katowic. Głównym celem gry jest zainspirowanie do poszukiwania pól służby w różnych miejscach.

Zajęcia zostały przygotowane dla 10-12 uczestników podzielonych na dwie grupy. Istnieje możliwość dostosowania zajęć dla większej liczby osób/grup we własnym zakresie.

Zajęcia mogą stanowić merytoryczny punkt wyjścia do realizacji treści związanych z wychowawczym i społecznym wymiarem służby z kursu przewodnikowskiego. Standard kursu zakłada jednak pełnienie służby przez uczestników kursu, wskazane jest by było to działanie przemyślane, długofalowe i oparte o dogłębną analizę potrzeb.

0

Gra planszowa – ciąg wychowawczy w szczepie

gra planszowa ciag szczep_poprawione koloryGra planszowa oparta jest o zasady gry w “Chińczyka”. Uczestnicy podzieleni na drużyny odpowiadające pionom metodycznym, przemierzają drogę zucha, harcerza, harcerza starszego i wędrownika przez różne formy pracy i instrumenty metodyczne odpowiednie dla danego pionu. Część form jest wspólna dla pionów, jako działania szczepu. Gra pokazuje pośrednio, jak wygląda i działa ciąg wychowawczy, oraz jaka jest rola szczepu w jego wspieraniu, co może stanowić punkt wyjścia do dalszej rozmowy na temat ciągu wychowawczego (linki do inspirujących materiałów w pliku “Rozmowy o ciągu wychowawczym po rozegraniu gry”).

1+

Fałszywe informacje? Czuwaj!

Fałszywe informacje? Czuwaj! to propozycja programowa Programowego Ruchu Odkrywców przygotowana we współpracy ze specjalistami z zakresu fact-checkingu ze Stowarzyszenia Demagog.

Związek Harcerstwa Polskiego zostanie zlikwidowany. Główna Kwatera ZHP będzie przejęta przez call center firmy zajmującej się sprzedażą cudownych garnków. Sami harcerze mają zostać zweryfikowani przez policję pod kątem tworzenia tajnej organizacji o charakterze zbrojnym.

Taka jest prawda. Znamy pięciu policjantów i człowieka z rządu, którzy mogą to potwierdzić. Poza tym sam wiesz, jaki hejt wylewał się od czasu do czasu na ZHP. Nie uważasz, że to możliwe?

Jeśli ciągle nam nie wierzysz, to szacun dla Ciebie. Przeszedłeś pierwszy test. A nawet jeśli przez chwilę myślałeś, że to wszystko fakty, nie przejmuj się. Wszyscy będziecie mieli okazję nabyć i rozwijać własną odporność na fałszywe informacje.

Takiej okazji nie można przepuścić. Nie dziś. Im mocniej jesteśmy związani z nowoczesnym światem, tym częściej zmagamy się z całą masą informacji. Internet jest nimi wprost zalewany. W 2019 roku co minutę na Twitterze pojawiało się 511 200 tweetów, a na Instagramie 55 140 zdjęć (źródło: Data Never Sleeps 7.0.). W bałaganie nowości internetowych, programów telewizyjnych, audycji radiowych, artykułów prasowych, wiadomości od rodziny, znajomych i ludzi zupełnie obcych czasem można zgubić orientację.

Jak wynika z badań przeprowadzonych przez Stowarzyszenie Demagog w 2019 roku, najpopularniejszym źródłem informacji wśród młodych ludzi jest Facebook (źródło: raport „Krytyczny umysł” 2019 r.). Problem w tym, że to właśnie w mediach społecznościowych publikuje się i udostępnia najwięcej nieprawdziwych informacji (źródło: raport „Dezinformacja w sieci”, 2018 r.). Mimo to co piąta młoda osoba nawet nie zastanawia się nad rzetelnością docierających do niej przekazów (źródło: Demagog 2019).

Na szczęście z informacyjnym chaosem i nieświadomością zagrożeń można sobie poradzić. Programowy Ruch Odkrywców, przy wsparciu doświadczonego w pracy z informacją Stowarzyszenia Demagog, proponuje Wam krótki poradnik i wiele zadań, dzięki którym dowiecie się:

  • Jak z ogromu informacji wybrać to, co naprawdę istotne?
  • Jak skutecznie docierać do informacji, których akurat potrzebujesz?
  • Jak analizować przekazy medialne, aby wyrobić na ich podstawie własną, niezależną opinię?
  • Jak uczciwie tworzyć informacje, posługiwać się nimi i przekazywać je innym osobom?

Przy okazji zdobywania odpowiedzi na te cztery pytania, konieczne będzie m.in. zdobycie umiejętności rozpoznawania fałszywych informacji, odróżniania faktów od opinii i korzystania z wiarygodnych źródeł. O wszystkim pamiętaliśmy.

Rozwijając własną zdolność do pracy z informacjami, możecie sprawić, że nasz świat będzie miejscem bliższym prawdzie, uczciwości i wzajemnemu zrozumieniu. Jeśli przyświecają Wam podobne ideały, zapoznajcie się z naszym poradnikiem i zorganizujcie dla Waszych drużyn zbiórki według proponowanych scenariuszy. Harcerze nieraz pokazywali, że są w stanie zmieniać świat na lepsze. Wierzymy, że i tym razem Wam się to uda. Powodzenia!

Materiały znajdziecie także na stronie odkrywcy.zhp.pl.

0

Drużynowy w czasie epidemii

Główna Kwatera ZHP przygotowała poradnik „Drużynowy w czasie epidemii”, w którym w krótkich pytaniach i odpowiedziach poruszymy najważniejsze wątki organizacji pracy gromady/drużyny (m.in. praca małymi grupami, zbiórki na świeżym powietrzu, sposoby pracy ze zdemotywowaną kadrą, nabór), współpracy z rodzicami (m.in. komunikacja w sprawie składek i bezpieczeństwa, wsparcie rodziców
w organizacji zbiórek zastępów) oraz współpracy ze szkołą (ograniczenia w dostępie do pomieszczeń szkolnych). Definiujemy w nim dwa scenariusze powakacyjnej rzeczywistości, choć oczywistym jest, że środowiska mogą zastosować także wariant mieszany:

  • A to działalność bezpośrednia, na zasadach zależnych od unikalnych warunków do prowadzania pracy harcerskiej w danym rejonie (w tym rodzaju strefy – zielonej lub żółtej, ale także możliwości odbywania zbiórek w szkole, zasobów kadrowych itd.),
  • B to działalność wyłącznie zdalna, właściwa strefie czerwonej.
4+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Free Being Me – Dobrze być sobą 11-14 lat

fbm2_okładka

Program edukacyjny Dobrze być sobą jest tłumaczeniem programu Free Being Me , opracowanego i wydanego przez Światowe Stowarzyszenie Przewodniczek i Skautek (WAGGGS) w partnerstwie z firmą Dove. Dobrze być sobą składa się z:

propozycji programowej z cyklem zbiórek dla dziewcząt i chłopców w wieku 7–10 lat,

– propozycji programowej z cyklem zbiórek dla dziewcząt i chłopców w wieku 11–14 lat,

– przewodnika dla drużynowych.

 

3+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Składki w Związku Harcerstwa Polskiego

W obliczu pojawiających się trudności ze zbieraniem składek członkowskich w związku z epidemią COVID-19 oraz powiązanych z nią zjawisk (izolacją społeczną skutkującą częściowym lub pełnym przeniesieniem działalności środowisk harcerskich w tryb zdalny oraz pogorszeniem się sytuacji materialnej wielu rodzin) Główna Kwatera ZHP zaktualizowała poradnik nt. Podstawowej Składki Członkowskiej. Materiał został dostosowany do nowych uregulowań wprowadzonych uchwałą Rady Naczelnej z maja 2020 roku oraz zaopatrzony w praktyczne wskazówki i materiały (ulotka, prezentacja), do wykorzystania w pracy z rodzicami.

1+

Surf Smart – Bezpiecznie online

Surf_Smart_badge_CGtkp91.width-500

Program Surf Smart jest efektem współpracy specjalistów ds. bezpieczeństwa cybernetycznego firmy Symantec i ekspertów ds. edukacji nieformalnej WAGGGS. Stanowi on unikalne źródło wiedzy, które zapewni pokoleniu dziewcząt i kobiet, a także chłopców i mężczyzn wiedzę i umiejętności niezbędne do ochrony siebie i innych online. Surf Smart umożliwia wszystkim, a szczególnie dziewczętom i młodym kobietom, bezpieczne korzystanie z Internetu. Pomaga to osiągnąć cel 5. SDG (Cele Zrównoważonego Rozwoju; cel 5: Osiągnąć równość płci oraz wzmocnić pozycję kobiet i dziewcząt).

0

Zuchowe Wieści – Lato 2020

W numerze:

Wieści ze związku…

Reforma instrumentów metodycznych – gwiazdki i tropy

Drużynowemu pod rozwagę: Lato z Antkiem Cwaniakiem, kolonia zuchowa – jak rozmawiać z zuchami, kolonia tania czy droga?, akcja letnia w dobie koronawirusa, imieniny zucha- podsumowanie, rodzice w gromadzie, jak promować gromadę zuchową, właściwa nazwa dla gromady zuchowej

Skarbiec inspiracji: zuchy w Wielkiej Brytanii, Wspomnienia- imponderabilia, poradnik dla rodzica- jak przygotować się do kolonii zuchowej, sprawność zespołowa – Olimpijczyk,

Zuchmistrz numeru – Justyna Piotrowska

Sprawność indywidualna- Złota rączka

Z teki metodyka: #epidemia pytań

Działania gromad w czasie pandemii

1+

Baza konspektów – Wędrownicza Watra 2020

Cześć, czuwaj!

Przed Wami znajduje się Baza Konspektów zawierająca materiały przygotowane przez część patroli biorących udział w Wędrowniczej Watrze 2020, które zostały sprawdzone przez chorągwiane referaty metodyczne lub odpowiednie zespoły. Znajdziecie tu wiele inspiracji czy gotowych planów zajęć, z których śmiało możecie korzystać podczas swoich obozów letnich, mikrowypraw czy nawet późniejszych zbiórek! Jako Zespół Programowy przygotowaliśmy także dla Was gotowy konspekt zajęć na temat etyki środowiskowej i zasad LNT, który także znajdziecie w Bazie.

Jak korzystać z Bazy?

Patrole przygotowywały zajęcia z czterech obszarów: środowiska, praw człowieka, społeczeństwa oraz edukacji i zatrudnienia. Podział ten jest jednak orientacyjny – czasami zajęcia są z pogranicza różnych obszarów i przydzielane były zgodnie z subiektywną oceną Zespołu Programowego.

Konspekty, przy których znajduje się oznaczenie „*” zostały uznane za wymagające specjalistycznych umiejętności – jest to wskaźnik orientacyjny. Pamiętajcie też, że niezależnie od umiejętności potrzebnych do przygotowania i przeprowadzenia formy, każdy materiał to szansa na nowe pomysły do planowania własnych zajęć!

Część konspektów jest przygotowana łącznie ze wszystkimi załącznikami, część nie – jeśli macie jakiekolwiek wątpliwości w sprawie któregoś z konspektów, śmiało kontaktujcie się z patrolowym odpowiedzialnym za te zajęcia za pośrednictwem podanego adresu mailowego.

W przypadku gdy zauważycie jakieś błędy lub nieścisłości (na przykład w Waszym konspekcie), nie bójcie się pisać do Zespołu Programowego na adres program.watra@zhp.pl.

Dziękujemy wszystkim patrolom i referatom, które wywiązały się z tego zadania i mamy nadzieję, że cała społeczność wędrownicza będziecie korzystać z przygotowanych materiałów – naprawdę warto!

DZIAŁ ŚRODOWISKO

0. Konspekt zajęć LNT –  Zespół Programowy WW’20 (program.watra@zhp.net.pl)
1. Drugie i trzecie życie rzeczy, których nikt nie chce – Pierwsza Iskra (grzegorz.skonieczny@gk.zhp.pl)
2. Eco olympics – 9RwDW (asiaruszala@gmail.com)
3. Eko wędrowanie, niskie budżetowanie – 44 Drużyna Wędrownicza “Krzemień 66” (tomasz.lemanski@zhp.net.pl)
4. Globalne objawienie – C4 (julia.wrobel@zhp.net.pl)
5. Historia Twojej koszulki – Intnednecsnart (katarzyna.pilatowicz@zhp.net.pl)
6. Jak dbać o ziemię, na której żyjemy – Dziki Majeranek (wojciech.pruss@zhp.net.pl)
7. Kryzys klimatyczny – czym jest i jak możemy go powstrzymać?  – La Patata (jakub.fila@zhp.net.pl)
8. Minimalizm a ratowanie świata – 176 Poznańska Drużyna Wędrownicza (michal.bankiewicz@zhp.net.pl)
9. Oszczędź sobie i planecie – 93 Poznańska Drużyna Wędrownicza im. Stanisława „Orszy” Broniewskiego (maria.korcz@zhp.net.pl)
10. Stara koszulka – noś w niej ziemniaki! – 33 PDW “Goliard” (marek.orlowski@zhp.net.pl)
11. Szklanka do połowy pusta/pełna – 18 DW Agat (dawid.dzioba@zhp.net.pl)
12. W duchu Less Waste – uszyjmy razem woreczki na warzywa! – Wilczy Duch (siwek.julka@gmail.com)

DZIAŁ PRAWA CZŁOWIEKA

13. Biohaking, czyli jak zhakować swoje ciało, aby działać najwydajniej – La Patata (jakub.fila@zhp.net.pl)
14. Burza w misce – 176 Poznańska Drużyna Wędrownicza (michal.bankiewicz@zhp.net.pl)
15. Czy na pewno jesteśmy równe? Życie i rola kobiet na 6 kontynentach – Wilczy Duch (siwek.julka@gmail.com)
16. Delegaci i delegatki – 156 WDW Nomada (maria.majchrowska@zhp.net.pl)
17. Jak radzić sobie ze stresem? – Wyklęci (alicja.kotlowska@zhp.net.pl)
18. Jak gotować bez mięsa i alergenów na powietrzu – Prometeusz (dominik.kowalke@zhp.net.pl)
19. Leczenie przez zdrowe żywienie – Wyklęci (alicja.kotlowska@zhp.net.pl)
20. List w butelce – 14 PDW Ambulo (klaudia-jurczak@wp.pl)
21. Napraw się, czyli zajęcia z zakresu fizjoterapii * – Burza Mózgów (dominika.loteckaa@zhp.net.pl)
22. Różowy sweterek a jego czarna podszewka – Bionicle (mi.zygarlowski@gmail.com)
23. Scout cooking – how to feed gourmands – CaRRRamba (jacek.cieslak@zhp.net.pl)
46. Pizza zmysłów – Schodki (monikaxmagiera@gmail.com)

DZIAŁ SPOŁECZEŃSTWO

24. Everyday Survival Game – 156 WDW Nomada (maria.majchrowska@zhp.net.pl)
25. Jakie jest idealne miasto? * – Intnednecsnart (katarzyna.pilatowicz@zhp.net.pl)
26. KAWA – 33 PDW “Goliard” (marek.orlowski@zhp.net.pl)
27. O ciągłości celów zrównoważonego rozwoju – Czerwone Łuny (michal.duszak@zhp.net.pl)
28. On(a) – 14 PDW Ambulo (klaudia-jurczak@wp.pl)
29. Podstawy komunikacji w języku migowym* – 22 Drużyna Wędrownicza (bartosz.marchlewicz@zhp.net.pl)
30. Poznajmy siebie i Grubsona – Leniwce (klaudia.klebowska@zhp.net.pl)
31. Prosto o nierównościach – Czerwone Łuny (michal.duszak@zhp.net.pl)
32. Równość płci – siła grupy, nie jednostki – 18 DW Agat (dawid.dzioba@zhp.net.pl)
33. Słowiańska kultura potrzeb minimalistycznych – Pierwsza Iskra (grzegorz.skonieczny@gk.zhp.pl)
34. Transylwania okiem wiedźmina – Wędrownicze Żółwie Ninja (nikola.gwizdala@zhp.net.pl)

DZIAŁ EDUKACJA I ZATRUDNIENIE

35. Aktorem może być każdy z nas – Leniwce (klaudia.klebowska@zhp.net.pl)
36. Gra finansowa “Jak przetrwać na studiach?” – Wędrownicze Żółwie Ninja (nikola.gwizdala@zhp.net.pl)
37. Jak odświeżyć terenoznawstwo – zastosowanie zastosowanie układu UTM w praktyce * – 22 Drużyna Wędrownicza (bartosz.marchlewicz@zhp.net.pl)
38. KARATE KID * – Burza Mózgów (dominika.loteckaa@zhp.net.pl)
39. Nauka – czy musi być trudno i męcząco? – C4 (julia.wrobel@zhp.net.pl)
40. Rola doceniania, planowania oraz właściwego myślenia a Twoja przyszłość – 44 Drużyna Wędrownicza “Krzemień 66” (tomasz.lemanski@zhp.net.pl)
41. Skoncentruj się! – 93 Poznańska Drużyna Wędrownicza im. Stanisława „Orszy” Broniewskiego (maria.korcz@zhp.net.pl)
42. Wędrowniczy kącik poetycki – Prometeusz (dominik.kowalke@zhp.net.pl)
43. Wilk z W(atr)all Street – Quest (adam.piwowarski@zhp.net.pl)
44. Zimna edukacja – Bionicle (mi.zygarlowski@gmail.com)
45. Znajdź klucze do swojego mózgu – Dziki Majeranek (wojciech.pruss@zhp.net.pl )

1+

Lato z finansami

 

Finanse niejednemu wydają się trudne i nudne, tymczasem my, Wydział Wychowania Ekonomicznego, uważamy, że mogą być i przystępne i ciekawe. W wakacje 2020 zaproponujemy Wam pierwsze propozycje, dzięki którym postaramy się to udowodnić.

Materiały obejmą dwa obszary tematyczne:
• rynek i pieniądze – jak przybliżyć kilka podstawowych pojęć z zakresu ekonomii,
• budżet i konsumpcja – jak uczyć rozsądnego planowania i gospodarowania środkami.

W ramach tych tematów stopniowo pojawią się:
• konspekty zajęć (w tym gier) dla wszystkich grup metodycznych z dwóch obszarów: „rynek i pieniądze” i „budżet i konsumpcja”,
• konkursy dla zastępów, gromad, drużyn przygotowane wraz z naszym Partnerem, Warszawskim Instytutem Bankowości,
• wykaz sprawności związanych z wychowaniem ekonomicznym (zarówno aktualnych, jak i tych testowanych aktualnie przez drużyny biorące udział w pilotażu SIM),
• ciekawostki ekonomiczne.

Jeśli chcesz wiedzieć więcej o tym, czym zajmuje się Wydział wychowania ekonomicznego, zajrzyj do pliku „O wychowaniu ekonomicznym – Wydział Wychowania Ekonomicznego”.

0

Leśne Harce

CBP treść

 

 

 


LEŚNE HARCE
to propozycja na harcerskie lato 2020, na podstawie której można opracować nie obozowy program pracy gromad, drużyn i zastępów – czyli dedykowana tym, którzy nie wyjadą na wypoczynek harcerski, a będą chcieli regularnie spotykać się w wakacje. Z propozycji można skorzystać w całości, wybrać interesujące elementy lub potraktować ją jako inspirację – również do zaplanowania form wyjazdowych. Leśne Harce będą zawierały propozycje aktywności na świeżym powietrzu do zrealizowania w lasach, parkach, w otoczeniu natury.

Leśne HARCE to serie materiałów dla każdej z metodyk, które będą sukcesywnie ukazywały się w trakcie wakacji.

  • Cześć I – Las
  • Część II – Planowanie wyprawy do lasu
  • Cześć III – Terenoznawstwo, orientacja w terenie
  • Część IV – Przebywanie w lesie
  • Część V – Poznanie mieszkańców lasu – zachowanie wobec nich
  • Część VI – Mądre biwakowanie w zgodzie z naturą

Pozostałe gawędy dostępne są na stronie internetowej Leśne Harce.

4+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Czasopismo “Z perspektywy” nr 12/2020

„Z perspektywy” to czasopismo dla drużynowych i przybocznych. Znajdziecie w nim garść porad, pomysłów i inspiracji do codziennej pracy z jednostką. Poza tym przeczytacie o ogólnozwiązkowych i społecznie ważnych tematach. Miłej lektury!

„Z perspektywy” wydawane jest kwartalnie i powstało w grudniu 2015 roku i było wydawane do września 2017 roku. W lipcu 2019 roku ukazał się pierwszy po wznowieniu numer czasopisma.

SPIS TREŚCI

Z PERSPEKTYWY DRUŻYNOWEJ
„Jestem w miejscu, w którym powinnam być”

Z WAŻNEJ PERSPEKTYWY
To, co czujesz, jest ok

Z PERSPEKTYWY SPOŁECZEŃSTWA
17 rzeczy, które pomogą ci uratować świat
Z PERSPEKTYWY PROGRAMU
Mam plan!

Z PERSPEKTYWY ZAGRANICY
Be prepared!

Z PERSPEKTYWY AKADEMIKÓW
Wyfruwający z gniazda

Z PERSPEKTYWY DUCHA
Złap swojego Ducha

Z PERSPEKTYWY EKSPERTA
Jak przetrwać burzę (i nie tylko)

Z PERSPEKTYWY BIBLIOFILA
Dlaczego las?

Z PERSPEKTYWY KUCHNI
Doładowanie energii

0

Zastęp Pozytywności

Patrol Pozytywności

Światowe Stowarzyszenie Przewodniczek i Skautek (WAGGGS) w odpowiedzi na sytuację związaną z pandemią COVID-19 stworzyło propozycję – postarajmy się być pogodni, wcielać w życie wartości skautowe z radością i wiarą w lepsze jutro. W czasach, gdy z pozytywnym nastawienie do życia może być trudno, skautki i skauci z całego świata tworzą Zastęp Pozytywności. Wyzwania podejmowane przez ten Zastęp polegają na zachowaniu optymizmu i pogody ducha na przekór trudnościom.

Zastęp Pozytywności to propozycja dziesięciu wyzwań, które zostały zaprojektowane tak, aby każda skautka mogła się poczuć wartościową osobą i zaspokoić potrzebę własnego rozwoju. W ZHP mogą je realizować z powodzeniem dziewczęta i chłopcy, kobiety i mężczyźni.

Na każde z wyzwań można przeznaczyć od 1 dnia do tygodnia i dłużej, w zależności od indywidualnych potrzeb i chęci pogłębienia danego tematu. WAGGGGS zaplanował to zadanie jako wyzwanie 10-tygodniowe.

1+

Free Being Me – Dobrze być sobą 7-10 lat

dobrze być sobą_7_10Program edukacyjny Dobrze być sobą jest tłumaczeniem programu Free Being Me , opracowanego i wydanego przez Światowe Stowarzyszenie Przewodniczek i Skautek (WAGGGS) w partnerstwie z firmą Dove. Dobrze być sobą składa się z:

– propozycji programowej z cyklem zbiórek dla dziewcząt i chłopców w wieku 7–10 lat,

propozycji programowej z cyklem zbiórek dla dziewcząt i chłopców w wieku 11–14 lat,

– przewodnika dla drużynowych.

1+

Gra fabularna “Kocur z kamienicy książąt mazowieckich”

Kocur z kamienicy Książąt Mazowieckich (okładka)Fabuła gry została napisana w oparciu o tekst legendy warszawskiej „Kocur z kamienicy Książąt Mazowieckich” i osadzona w realiach dynastii Piastów na przełomie XIV i XV wieku. Niniejszy materiał zawiera tekst legendy oraz opis przygotowań, przebiegu i zakończenia gry.

Uczestnicy biorąc udział w grze mają możliwość przeżycia interesującej i nietypowej przygody miejskiej, zdobycia nowych wrażeń i doświadczeń, co bezpośrednio wpływa na wzmocnienie patroli wędrowniczych. Poziom trudności gry jest dostosowany do możliwości młodzieży w wieku 16-21 lat, co powoduje, że stanowi ona dla nich wyzwanie, a wspólna wygrana przyjmuje znamiona wyczynu. Wędrownicy chcąc zmieniać świat na lepszy, swoje ulepszanie świata powinni zaczynać od samych siebie.

Gra „Kocur z kamienicy Książąt Mazowieckich” wymaga od młodych ludzi doskonalenia umiejętności współpracy, logicznego myślenia, wnioskowania, działań pod presją czasu, przezwyciężania trudności, rozwija zdolność wydawania sądów o zjawiskach/sytuacjach spotykanych w terenie, umożliwia młodzieży utrwalanie nawyków przydatnych w życiu społecznym, zmusza do konsultacji własnych poglądów/opinii/pomysłów, a nierzadko odrzucenia ich i wspólnego podążania za decyzją większości – co dzięki samoobserwacji każdego uczestnika gry daje mu informację o jego predyspozycjach, umiejętnościach pracy z grupą i w grupie, którym warto się przyjrzeć i poddać refleksji, a następnie pracy nad sobą, poszukując w sobie i doskonaląc to, co najlepsze przy eliminowaniu słabości.

Uczestnicy gry poznają historię z legendy warszawskiej, ciekawe miejsca na Starym Mieście oraz będą mieli możliwość podziwiania pięknej architektury starówki.

Gra  „Kocur z kamienicy Książąt Mazowieckich” powstała w ramach prac Referatu Wędrowniczego Chorągwi Stołecznej ZHP i jest przeznaczona dla wędrowników.

1+

Jak zorganizować czas dzieciom i młodzieży podczas imprez otwartych? Poradnik animacyjny

W tym przewodniku znajdziecie zestaw przykładowych gier oraz ćwiczeń, które nie tylko zajmą czas dzieciom, ale również wprowadzą je w harcerski świat, co sprawi, że przypadkowo poznane dzieci zostaną naszymi zuchami, czy harcerzami. Zbiór gier umieszczonych w tym poradniku będzie służył nie tylko przy wszelkiego rodzaju animacjach, ale również może być inspiracją na nabór do własnych drużyn. Mam nadzieję, że pomysły i porady, które zawarte są w tym poradniku będą dla Was przydatne. Życzę Wam, aby każda animacja zakończyła się dla Was małym (bądź też dużym) sukcesem w postaci kilku dodatkowych osób na zbiórkach Waszej gromady lub drużyny.

2+

Zlot, zbiórka polowa, harcerska impreza plenerowa – jak się za to zabrać?

Jeśli czytasz niniejszy poradnik, to zapewne jesteś osobą odpowiedzialną za przygotowanie spotkania harcerskiego, w którym weźmie udział nawet kilkaset osób.

Niniejszy poradnik kierujemy do osób odpowiedzialnych za program w dużych hufcach. Masz przed sobą przygotowanie zbiórki albo zlotu hufca? Być może robisz to pierwszy raz i nie wiesz, jak się do tego zabrać, a może jesteś doświadczonym programowcem i szukasz pomysłu na coś nowego? Chcemy podzielić się swoim doświadczeniem i mamy nadzieję, że wypracowane przez nas materiały staną się inspiracją do dalszych poszukiwań.

Materiały zostały stworzone przez szefów i członków zespołu programowego Hufca ZHP Białystok w latach 2014-2018. Należy do niego ponad 2500 harcerzy. W niniejszej broszurze chcemy podzielić się doświadczeniem programowym naszego hufca z 5 ostatnich lat. Bazujemy na doświadczeniu spotkań hufca, jednak nic nie stoi na przeszkodzie, aby potraktować niniejszy przewodnik jako wskazówkę przy organizacji spotkania szczepu czy chorągwi.

Chcemy poprowadzić Cię krok po kroku przez etapy przygotowania spotkania hufca – od pomysłu przez realizację do ewaluacji.

0

Poradnik opiekunów prób instruktorskich

Druhny i Druhowie,

oddaję w Wasze ręce poradnik, opracowany w ramach mojej próby harcmistrzowskiej. Treści w nim zawarte oparte są na zdobytym doświadczeniu w pracy w hufcowej komisji stopni instruktorskich, na materiałach wypracowanych w trakcie prowadzonych warsztatów opiekunów próby oraz najważniejsze – w oparciu o właśnie doświadczenia nie tylko jako opiekunka prób, ale także jako podopieczna.

Mam nadzieję, że poradnik ten ułatwi Wam prowadzenie prób, oraz będzie przydatnym narzędziem do efektywnej pracy z Waszymi podopiecznymi.  Zapraszam do lektury.

1+

PORADNIK „Stopnie instruktorskie na poziomie hufca” w Hufcu ZHP Białystok.

PORADNIK HARCERSKI „Stopnie instruktorskie na poziomie hufca” na podstawie Uchwały nr 43/XXXVIII Rady Naczelnej ZHP z dnia 2 października 2016 r. w sprawie systemu stopni instruktorskich oraz pracy ze stopniem przewodnika i podharcmistrza w Hufcu ZHP Białystok. phm. Monika Bartoszuk

0

O wdrażaniu Systemu pracy z kadrą ZHP

O wdrażaniu Systemu pracy z kadrą ZHP

Drogi Czytelniku!

System pracy z kadrą ZHP (stanowiący załącznik do uchwały nr 53/XXXVIII Rady Naczelnej ZHP z dnia 4 marca 2017 r.) jest wyznacznikiem pewnych standardów pracy z, jak sam dokument wskazuje, najcenniejszym kapitałem ZHP – kadrą. Standard ten ma być gwarancją realizacji celów, które stawia sobie nasza organizacja.

Przed Tobą kilka słów o dobrych praktykach we wdrażaniu Systemu pracy z kadrą. To opracowanie ma na celu wskazanie Ci uniwersalnych porad w codziennym działaniu ze wspomnianym dokumentem. Mimo, że praca z kadrą funkcjonuje na każdym szczeblu ZHP, to w pracy tej opisane są przede wszystkim (w szczególności w ostatniej części) praktyki
z poziomu hufca.

 

0

Gra Miejska 2018 Barlinek

Gra miejska została stworzona przy współpracy Harcerskiego Szczepu Puszczy Barlineckiej i Muzeum Regionalnego w Barlinku,, na podstawie znanych historycznych faktów o miejscowości i legend o Barlinku napisanych przez Panią Romanę Kaszczyc. Gra odbyła się podczas Europejskiej Nocy Muzeów 19.05.2018 r.

Gra miejska przeznaczona jest dla wszystkich mieszkańców Barlinka i osób chętnych do wzięcia w niej udział.
W załączniku przykładowa karta patrolu z mapą oraz regulamin uczestnictwa w grze.

Opis zadań do gry miejskiej „ szlakiem Barlineckich legend”

1. Dwanaście uderzeń zegara.
Zadanie nawiązuje do Legendy o jezierze chmielowym, Nocy Świętojańskiej i zatopionym tam klasztorze.
Uczestnicy muszą przebiec od Gęsiarki znajdującej się na rynku miejskim do kościoła pw.NSNMP i wrócić – zostanie zmierzony czas.
Po czym uczestnicy będą musieli odpowiedzieć na 4 pytania.
1. Gdzie według legendy mają dobiec naprawdę? (do jeziora Chmielowego )
2. Ile mają czasu aby dam dobiec? (12 uderzeń zegara)
3. W jakim czasie mogą tam biec (Noc Świętojańska godz. 00.00)
4. Co się wydarzy według legendy, gdy uda im się spełnić wszystkie w/w warunki? (Pojawi się przed nimi zatopiony klasztor)
2.Młyn Papiernia
Zadaniem uczestnika jest odgadnięcie nazw znajdujących się na zdj. Młynów oraz podanie ich dawnej lokalizacji. ( większość obecnie już nie istnieje)

  1. Topielica
    Uczestnicy szukają na wyspę Delta topielicy- topielica ich straszy, aby uratować swoje życie muszą odpowiedzieć na pytania topielicy.
  1. Czemu stałam się Topielicą i kim byłam wcześniej ( dzieckiem niechcianym przez nikogo z którego wyrosła piękna dziewczyna, za którą oglądali się mężczyźni, a kobiety jej nie nawiedziły. Gdy urodziła dziecko niemające ojca, musiała uciec z miasteczka by je chronić, lecz nie miała schronienia, z rozpaczy w zimę weszła w tafle wody z dzieckiem w Ramonach, a złe moce zamieniły ją w brzydką, pragnącą zemsty rusałkę)
  2. Przed czym chciałam chronić dziecko i gdzie je ukryłam ( przed ludźmi i złem panującym na ziemi. Ukryła dziewczynkę pod jedną z wysp, gdy dziewczynka urosła zapragnęła wyjść na ląd , przerażona matka zamieniła ją w kamień i ukryła w najgłębszym zakątku jeziora )
  3. Gdzie można mnie spotkać.? ( Można ją spotkać w czasie pełni księżyca o północy. Ciągną się za nią, jak mgła, długie siwe włosy. U stóp wyrosły jej płetwy i słychać jak chlupie brodząc, gdzie woda jest płytka. Czasem wlecze za sobą jakieś gałęzie, by przegrabić tą wodną drogę zaśmieconą za dnia prze ludzi. Zatrzymuje się przy każdym mostku, rozgląda, wzdycha, potem się pochyla i przechodzi pod nim. Najdłużej zatrzymuje się pod torem kolejowym, gdzie rzeczka przepływa tunelem sklepionym w łuk i przecina aleję kasztanową. Tam brodzi, chlapie, przekłada gałęzie, zbiera kasztany. Nie jest groźna, raczej zasępiona.
  4. Co zrobić, aby uniknąć spotkania ze mną ? ( Jeżeli ktoś przechodzi przez mostek o północy, nie chce zobaczyć rusałki, powinien wrzucić do wody kasztan, by odwrócić jej uwagę.)
  1. Jezioro Barlineckie

Należy narysować z lotu ptaka j. Barlineckie, zaznaczyć warte uwagi miejsca wokół jeziora barlineckiego i odpowiedzieć na pytanie:
-Ile jest wysp i jakie noszą nazwy ( 4, Łabędzia, Sowia, Nadziei i Zielona, warto dodać ze Delta na której znajduje się park Emanuela Laskera też jest wyspą, z jednej strony otacza ją jezioro a z pozostałych rzeka wpływająca do jeziora.

5.Mury Miejskie
Uczestnicy mają za zadanie oszacować długość odcinka murów znajdujących się w parku Emanuela Laskera oraz odpowiedzieć na pytanie: dlaczego Barlinek nie cały obtoczony murami tak jak inne sąsiadujące miasta ( Barlinek w w. stał się miastem otwartym, w skutek tej decyzji część murów została wyburzona)

6.Wieża Kościoła
Uczestnicy mają za zadnie oszacować wysokość wieży  kościoła pw. NSNMP oraz odpowiedzieć na pytania:

  1. W którym wieku powstał kościół? (XIII w.)
  2. Jakie są inne ośrodki kultu w Barlinku i gdzie się znajdują?

kartapatrolu_mapa

regulamin1

1+

“COŚ dla Zdrowia” – propozycja programowa Hufca ZHP Września “Wrzos”

Druhno Drużynowa! Druhu Drużynowy!

Na co dzień mierzysz się z wieloma wyzwaniami związanymi z odpowiedzialną rolą podjętą już jakiś czas temu. Wychowując młodego człowieka, niezależnie od jego poziomu wiekowego, masz przed sobą ważne zadanie – dbałość o jego wszechstronny rozwój. Przed Tobą przygotowana przez grono instruktorskie propozycja programowa „COŚ dla Zdrowia”, która z pewnością pomoże Ci w dopełnieniu tego obowiązku. No i – na co również mamy sporą nadzieję – okaże się dobrą zabawą dla Twojej gromady, czy drużyny.

Przygotowaliśmy dla Ciebie zbiór pomysłów dotyczących sfery zdrowia, a zatem odżywiania, aktywności ruchowej, trybu życia. Korzystaj do woli – czy to z gotowych konspektów, czy też z samych ich elementów. Niech pobudzają Cię do kreatywności, a Twoich podopiecznych do rozmyślań, a potem działań.

Wierzymy, że podejmiesz wyzwanie, by wychować ludzi świadomych tego, jak ważna jest dbałość o samych siebie, ale i troska o bliskich. Liczymy także, że Ty sam dzięki temu zechcesz zwrócić uwagę na ten aspekt swojego życia. Sprawdź, czy Twoi podopieczni odżywiają się zdrowo, czy pamiętają o odpowiedniej ilości aktywności, ale i odpoczynku. I czy dbają o swoją higienę. Ale przede wszystkim pokaż im, że wszystkie te aspekty można wykonywać z ogromną frajdą.

1+

Gra “Bieg po Instrument”

Gra “Bieg po Instrument” została oparta o grę Instytutu Pamięci Narodowej – “Kolejka”. Została ona stworzona z myślą o wspomaganiu nauki stosowania instrumentów metodycznych.

Ideą gry jest przedstawienie, jakimi instrumentami w danych metodykach dysponują wychowawcy do realizowania misji Związku Harcerstwa Polskiego. Zawarte przykłady instrumentów metodycznych mają na celu przedstawienie jaką formę i skalę powinny przybrać dane narzędzia, a szczegółowość ich omówienia w trakcie zajęć jest zależna od prowadzącego i docelowej grupy odbiorców. Gra jest narzędziem wspomagających, dzięki któremu w przystępny sposób można przedstawić paletę instrumentów stosowanych w metodykach ZHP.

Mam nadzieję, że gra przyniesie dużo emocji, a przy tym sprawi dużo przyjemności.

Bieg po Instrumenty

1+

Sprawność Poszukiwacz prawdy

Sprawność Poszukiwacz Prawdy pozwala poznać bliżej temat weryfikowania informacji znalezionych w Internecie i sprawdzania czy nie są fałszywe. To także dobry punkt wyjścia do zorganizowania zbiórki na temat umiejętności krytycznego myślenia.

Czytaj dalej

1+

Gawędy śniadaniowe

Gawędy śniadaniowe”

czyli zbiór myśli o ścieżce instruktora

 

Wstęp

Gawędy śniadaniowe jest to zbiór krótkich opowiastek- lekkich, niezobowiązujących historii, które można opowiedzieć przy każdej okazji. Pomysł takich gawęd powstał na potrzeby kursów drużynowych i przewodnikowskich, gdzie staraliśmy się w sposób przystępny przekazać młodym, przyszłym drużynowym wartości oraz ideę bycia instruktorem. Ciekawostki na pozór nie związane z harcerstwem, o przeróżnej tematyce mogą być pomocne w odkrywaniu kim powinien być instruktor.  Czytaj dalej Gawędy śniadaniowe

0

Dobre praktyki podczas wsparcia zabezpieczeń ratowniczych

Dobre praktyki podczas wsparcia zabezpieczeń ratowniczych okładka

Niniejszy poradnik został stworzony przez instruktorów z Inspektoratu Ratowniczego Chorągwi Mazowieckiej ZHP oraz Inspektoratu Ratowniczego Chorągwi Stołecznej ZHP. Naszym celem jest przedstawienie zasad, którymi powinni się kierować biorący udział we wsparciu zabezpieczenia ratowniczego lub organizujący takie przedsięwzięcie. W poradniku znajduje się opis najważniejszych zasad obowiązujących podczas zabezpieczeń oraz argumentacja, dlaczego tak powinniśmy robić. Dodatkowo opracowaliśmy krótki zbiór zasad przydatny dla organizatorów, do przedstawienia osobom biorącym udział we wsparciu zabezpieczenia.

0

Zuchowe Wieści Wiosna 2020

W numerze:

Wieści ze Związku

Czujnik na…czego nas uczy bycie drużynowym

Drużynowemu pod rozwagę: tatuaże, a drużynowy , wychowam swojego następcę, droga od zucha do drużynowej, prawa, przywileje i obowiązki drużynowego

Skarbiec inspiracji: cykl sprawnościowy przyjaciel zwierząt, majsterka, praca z dziećmi w innych organizacjach skautowych, pożyteczne prace – najstraszniejsza forma pracy?, zbiórka na zakończenie roku zuchowego, sprawność indywidualna – ptasi opiekun

Piosenka o myciu rąk

Zuchmistrz Numeru – hm. Sylwia Wesołowska

Z teki metodyka: HARCbalans , POczuj to! – czyli metodyka zuchowa dla opornych

Hydepark : Zuchopoly, #razem, ale zdalnie, wspomnienia drużynowych, Zuchowe Przedsięwzięcia

0

“Kobieta – Skautka – Harcerka” materiał po konferencji – październik 2019

26Notatnik powstał z materiałów przesłanych przez uczestniczki i uczestników konferencji instruktorskiej i harcmistrzowskiej pt. „Kobieta-Skautka-Harcerka” organizowanej przez Harcerski Instytut Badawczy i Wydział Zagraniczny Głównej Kwatery ZHP pod patronatem dyrektora Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy prof. dr. hab. Ryszarda Gerlacha, która odbyła się w Bydgoszczy  11-12 października 2019 r.

Konferencja zorganizowana została by stworzyć uczestniczkom i uczestnikom przestrzeń do rozmowy na temat dziewcząt i kobiet i ich miejsca w ruchu harcerskim i skautowym. Termin konferencji związany był z obchodzonym 11 Międzynarodowym Dniem Dziewcząt, ustanowionym przez ONZ celem przybliżenia społeczeństwu szczególnych wyzwań, przed jakimi stoją dziewczynki na całym świecie. Międzynarodowy Dzień Dziewcząt co roku obchodzony jest także przez WAGGGS – Światowe Stowarzyszenie Przewodniczek i Skautek, które pod hasłem #TeamGirl porusza kwestie związane z dziewczętami. W pierwszą niedzielę października obchodzimy także Światowy Dzień Harcerki, Dzień Polskiej Harcerki, by zachowywać pamiętać o instruktorkach i harcerkach, które odeszły na wieczną wartę. Te wszystkie dni sprawiły, że termin konferencji o tym temacie był oczywisty.

Materiały przesłane były w ramach zadania przedkonferencyjnego pt. „Moja superbabka… skautka – harcerka”. Chcieliśmy pokazać w ten sposób postaci znanych i mniej znanych instruktorek, harcerek i skautek.

0

Wachlarz możliwości 5.0 – Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Okładka wachlarz możliwości 5.0

Najnowsza dostępna w Centralnym Banku Pomysłów wersja 5.0 “Wachlarza możliwości” została opracowana w oparciu o Cele Zrównoważonego Rozwoju Organizacji Narodów Zjednoczonych. Publikacja ma ułatwić korzystanie z propozycji programowych dostępnych w Centralnym Banku Pomysłów, które wspierają realizację co najmniej jednego z celów ONZ.

Przy każdej propozycji można znaleźć krótki opis, datę powstania materiału, bezpośredni link oraz cele, które realizuje.

3+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

#zdalneHARCE – Propozycja Programowa ZHP na kwiecień 2020

95874809_2835738046545144_3979460424364982272_o

link do strony propozycji programowej: #zdalneHARCE

link do wydarzenia na Facebooku: #zdalneHARCE na Facebooku

Drużynowi, Zastępowi,

przygotowaliśmy dla Was propozycję programową na czas, kiedy pozostajecie w domach i dbacie o bezpieczeństwo swoje i osób wokół Was. Programy w gromadach i drużynach powinny być wciąż realizowane, choć z pewnością nie przybiorą one form, jakie zaplanowaliście sobie niecały rok temu. Czas podjąć wyzwanie! Zapewne kolejne dla Was w ciągu ostatnich tygodni.

Propozycja programowa „ZdalneHARCE to działania, które wesprą Wasze gromady, drużyny i zastępy w tak nietypowej sytuacji, w której wszyscy się znaleźliśmy. Program wzmocni pracę systemem małych grup, podpowie, z jakimi stopniami i sprawnościami możecie popracować w ciągu najbliższego miesiąca (a nawet dłużej), zaproponuje wachlarz ciekawych działań i zbiórek. Jego realizacja pozwoli na wsparcie każdej sfery rozwoju zucha, harcerza, harcerza starszego i wędrownika. Jednak najważniejsze jest to, że będziecie ze sobą w kontakcie, wciąż będziecie budować wspólnotę gromady i drużyny, robiąc przy tym ciekawe rzeczy.

Propozycja programowa na kwiecień 2020 oparta jest na wyzwaniach dla siły ciała, siły ducha, siły rozumu, siły braterstwa i siły emocji. Propozycję „ZdalneHARCE potraktujcie również jako bonus od czasu, która pozwoli Wam w trakcie realizacji gotowych pomysłów, wraz z zastępem, radą drużyny czy kadrą gromady przeformułować plan pracy.

Propozycje na cały tydzień dla wszystkich metodyk pojawią się już wkrótce – aktualizujemy stronę na bieżąco!

2+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Harcerstwo w domu – marzec 2020

88369620_10159880368249466_8882867502074298368_n

-Sprawności “Strażnik zdrowia w czasie epidemii” oraz “Opiekun w czasie epidemii” – znajdziecie je w plikach do pobrania 🙂

– Sprawdź link do propozycji WOSM na czas kwarantanny – kliknij tutaj!

– HarcApp – jeszcze nie znasz? Rozkmiń 😉 Aplikacja na telefon: Kliknij tutaj!

– Niezbędnik Harcerski i ZHP, dobry wieczór! – obejrzyj odcinki na ZHP360, które przegapiłeś – Kliknij tutaj!

– Platforma o Znaku Polski Walczącej (wiedza, krzyżówki, gry) – Kliknij tutaj!

– Film “Czarne Stopy” reż. Waldemar Podgórski – Kliknij tutaj!

– Przystanek Historia –  Kliknij tutaj!

– NINATEKA filmy, spektakle, koncerty –  Kliknij tutaj!

– Chcesz pośpiewać – lista kilkunastu przebojów harcerskich, teksty i chwyty Kliknij tutaj!

– Kim jest koronawirus? Książeczka edukacyjna dla dzieci. Do pobranie na dole strony.

– Bezpieczne eksperymenty chemiczne w domu – w plikach do pobrania na dole strony pn. “Mały chemik”

– Piękne kolorowanki Prawa Harcerskiego autorstwa Kasi Rożek – dla relaksu 😉 – w plikach do pobrania na dole strony

– Origami LevelUP Kliknij tutaj! Kto wymyśli lilijkę niech prześle filmik na inspiracje@zhp.pl!

– harcKodowanie? – tutaj są inspiracje. Kto wymyśli Harc zabawę z kodowaniem niech wysyła na inspiracje@zhp.pl? Kliknij tutaj!

– Harcerskie TABU – wydrukuj i zagraj z rodzicami Kliknij tutaj! 

– Wirtualne Muzeum Powstania Warszawskiego na żywo  i lekcje dla uczniów klas podstawowych i starszych – od 16.03.2020 Kliknij tutaj!

– Czas na czytanie 🙂 Kliknij tutaj! i Kliknij tutaj!

– Audycje Rozgłośni Harcerskiej  do słuchania (2011, 2012, 2014 rok) Kliknij tutaj!

– Warto posłuchać Kliknij tutaj!

– Ted-Ed Kliknij tutaj!

– Sztuka opowiadania historii Kliknij tutaj!

– Trochę więcej czasu na przygotowania do Wielkanocy – Kliknij tutaj!

– Idzie wiosna! Niech kwiaty zagoszczą w Twoim domu 😀 Kliknij tutaj!

– Sport to zdrowie -zabawa ruchowa dla każdego domownika Kliknij tutaj!

-Może zagrać z zuchami w “Zuchopoly” 🙂 Gra do pobrania – Kliknij tutaj

-Sprawdźcie co macie w domu i co możecie z tego zrobić  Sprawdź tutaj Pamiętajcie, że nie musicie się widzieć, wystarczy się tylko skontaktować z drużyną, a zdjęciami możecie podzielić się ze swoją drużyną 🙂

-Szukacie inspiracji? Ogromna ilość propozycji, które można wykonywać nawet z maluchami w domu Kliknij tutaj!

-BUM! – Propozycja programowa o pracy z tematyką bezpieczeństwa Kliknij tutaj!

-Może wycieczka po Luwrze? Chętny? Kliknij tutaj!

-Czy ktoś z Was był w Muzeum Historii Naturalnej w Waszyngtonie? Nie? To kliknij tutaj!

-Wycieczka po Zamku Królewskim w Warszawie Kliknij tutaj!

-Jeśli chcesz się dowiedzieć więcej o Muzeum Polin – Kliknij tutaj!

-Może wycieczka po dawnej Warszawie – kliknij tutaj!

-Widzieliście co mają do zaproponowania Lasy Państwowe? Sprawdź Tutaj i tutaj!

-Gry edukacyjne dla dzieci online z Muzeum Narodowego w Szczecinie – kliknij tutaj!

-Kolorowani ze sztuką w tle – tutajtutajtutaj, tutaj

– Spektakle prosto z desek Teatru Wielkiego i Opery Narodowej

-Lista muzeów, które możesz zwiedzić siedząc na kanapie we własnym domu – kliknij tutaj!

-Świetne gry i zabawy od Rysopisy 🙂 aktualności można też szukać tutaj! – a kilka przykładów można znaleźć w plikach do pobrania 🙂

-Coś dla miłośników historii kliknij tutaj

-Widzieliście co proponuje Ministerstwo Cyfryzacji wraz z Fundacją TRACH sprawdź tutaj!

6+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Baza konspektów kursów drużynowych

 Czuwaj!

Jeżeli jesteś kształceniowcem, chcesz, a przede wszystkim lubisz przekazywać swoją wiedzę, doświadczenie innym harcerzom,
a w szczególności przyszłym drużynowym?
Czasami brakuje Ci pomysłu, aby urozmaicić swoje zajęcia? Wyczerpałeś już wszystkie swoje patenty?

Jeżeli na powyższe pytania odpowiedziałeś twierdząco, to znaczy, że poniższa baza jest skierowana właśnie do CIEBIE!!!

W bazie konspektów możesz znaleźć zajęcia, które zostały opracowane przez kształceniowców z Chorągwi Białostockiej
w ramach organizowanych kursów drużynowych!

W poniższym zbiorze możesz odnaleźć ciekawe formy pracy, które zostały wykorzystywane przez osoby z kilkuletnim doświadczeniem w kształceniu przyszłych drużynowych
jak i instruktorów.

Mam nadzieję, że opracowana przeze mnie baza okaże się dla Ciebie przydatna 🙂

Chciałbym też złożyć serdecznie podziękowania wszystkim autorom konspektów za to, że zgodzili się udostępnić swoją pracę przyczyniając się dzięki temu do rozwoju naszej organizacji 🙂

Z harcerskim pozdrowieniem,

CZUWAJ!

1+

“Do Roju!” propozycja programowa Hufca ZHP Wyszków

W Wasze ręce oddajemy propozycję programową naszego Hufca na rok harcerski 2016/ 2017 pod hasłem „Do Roju!”, której celem było zdobycie Odznaki Zośki. W naszym hufcu zdobyło ją 76 osób.

„Bohaterowie nie umierają. Żyją wiecznie w sercach i umysłach tych, którzy podążają ich śladem” – Emily Potter

Takim właśnie Bohaterem dla nas, środowiska harcerskiego wyszkowskiego „Roju Promienistych”, jest hm. Tadeusz Zawadzki „Zośka”. W naszej propozycji chcemy na nowo spojrzeć na jego postać, przypomnieć sobie najważniejsze momenty życia, a także szukać inspiracji dla pracy naszych harcerskich jednostek. Zawiera szereg zadań, w trakcie, których przeniesiemy się w czasie do pięknych i jednocześnie tragicznych lat II wojny światowej. Staramy się przenosić wartości harcerzy Szarych Szeregów w realia XXI wieku. Nasza propozycja programowa zakłada pracę naszych drużyn i zastępów, a z drugiej strony wykonywanie indywidualnych zadań, które pomogą każdemu z nas pracować nad sobą. Realizacja naszej propozycji programowej zbiegła się z rocznicą 100- lecia harcerstwa na ziemi wyszkowskiej. Od lat harcerzom naszego hufca bliska była “zośkowa” przygoda. Sieczychy zaś dla wielu harcerskich pokoleń stały się miejscem niezwykłym, kształtującym ich postawę, a niekiedy wpływającym na ich późniejsze losy.

“Poznaj”, “Działaj”, “Pamiętaj” – pod tymi hasłami kryją się kolejne etapy naszego poznawania druha Tadeusza Zawadzkiego. Po pierwsze – chodzi o otwarte oczy, o poszukiwanie nieznanych faktów, o odkrywanie życiorysu “Zośki”. Po drugie – chcemy
podejmować służbę, realizować kolejne przedsięwzięcia, doskonalić swoje umiejętności organizacyjne. Po trzecie – zależy nam na pamięci o bohaterstwie, na budowaniu patriotyzmu, na szacunku do ideałów i symboli.

1+

Poranna herbatka u Sherlock’a Holmes’a

Zuchy otrzymują zaproszenie na herbatkę do Sherlocka Holmes’a. Okazuje się, że ma on problem ze sprawą. Obiecuje pomóc nam w odnalezieniu Kleksa, jeśli tylko rozwiążemy jego sprawę.
Zuch po skończonych zajęciach będzie znał podstawy pierwszej pomocy, polepszy swoją pamięć i zdolność kojarzenia, rozwinie się manualnie i umysłowo.  Celem tych zajęć jest  nauka  logicznego myślenia, kojarzenia, pomagania innym, zapamiętywania, pierwszej pomocy, pobudzenie wyobraźni.

1+

ZABAWY TEATRALNE – PORADNIK TEATRU ZUCHOWEGO

teatr zuchowy_okładka

Pedagogika teatru – ukazanie przez autora jak wiele postaw kształci teatr, a przede wszystkim jak ważną funkcję może on pełnić w pracy wychowawczej. Poradnik jest zbiorem doświadczeń redaktora zuchowca oraz wielu instruktorów pracujących od lat z dziećmi.

0

Dzień Myśli Braterskiej 2020

DMB_2020

Gra na Dzień Myśli Braterskiej 2020, Living Threads, pozwala docenić różnorodność naszego ruchu. Wykonując zadania zgłębiające „Różnorodność, sprawiedliwość i włączanie”, będziecie mieli szansę lepiej zrozumieć te pojęcia oraz przygotować się do ich stosowania w życiu codziennym.

Kiedy pojedyncze nici spleciemy ze sobą, stworzą coś większego i silniejszego. Jesteśmy jak te nici, wszyscy wyjątkowi i jednakowej wartości. Naszą siłą jest umiejętność działania wspólnie w jednym celu. Jesteśmy living threads!

Living Threads to elastyczna gra, w którą możesz grać ze swoją drużyną lub zastępem. Wykorzystując nici do prezentowania koncepcji różnorodności, gra zainspiruje Was do zastanowienia się, w jaki sposób możecie stosować zasady sprawiedliwości i włączania w życiu codziennym oraz doceniać różnorodność w swoich społecznościach lokalnych i poza nimi.

 

0

Techniczna rozgrywka – inspirująca gra terenowa z technik harcerskich

Inspirująca gra terenowa dla drużynowych/przybocznych. “Jest  koniec XXII w.  Podróżujecie statkiem kosmicznym zahibernowani w specjalnych komorach. Wszystko idzie zgodnie z planem do momentu, gdy zderzacie się z niezidentyfikowanym obiektem.  Wskutek wstrząsu po katastrofie odzyskujecie przytomność na pewnej planecie wyznaczonej przez Imperatora Znanego Wszechświata na strefę walki, gdzie mieszkańcy probowkiImperium rozwiązują swoje spory na specjalnych arenach. Planeta jest podzielona na różnokolorowe sektory, nawiedzane przez różne zdalnie sterowane katastrofy. To niebezpieczne miejsce. Tylko najsilniejsi przetrwają. Musicie wytężyć wszystkie siły, żeby odnaleźć klucz do zatrzymania zegara odmierzającego czas do absolutnego zniszczenia. Tylko wtedy wydostaniecie się z planety. Będziecie musieli przy tym zapoznać się lub przypomnieć sobie techniki i technologie bardzo już w XXII wieku archaiczne.”

2+

Podstawy planowania pracy

Konspekt zajęć o planowaniu pracy, głównie w gromadzie/drużynie. Do poprowadzenia na kursach przewodnikowskim, drużynowych czy warsztatach o tej tematyce. Po lekkich modyfikacjach sprawdzi się także na kursie podharcmistrzowskim – wystarczy podnieść poziom ćwiczeń.

Prezentacja do zajęć została zrobiona w programie Prezi i znajduje się pod linkiem: http://prezi.com/mpwdl9aswevx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

0

Kursanci o metodzie – zbiór felietonów o pracy z instruktorami metodą harcerską

Programy [w harcerstwie] są różne i zmienne, ale istnieje to samo wspólne dla wszystkich źródło rzeczy: Prawo Harcerskie, metoda, system zastępowy.
Ewa Grodecka

Jesteś instruktorem, masz narzędzie. Naszym konkretnym narzędziem do wykorzystywania na co dzień jest metoda harcerska. Pracować nią można nie tylko z zuchami czy harcerzami ale i z instruktorami. O tym właśnie przekonali się uczestnicy tegorocznego kursu podharcmistrzowskiego SPOIWO organizowanego przez Chorągiew Gdańską.

0

Poradnik Skautowy – Twój przewodnik po skautingu

Przedstawiamy Poradnik Skautowy – materiał, dzięki któremu nawigowanie po skautowym świecie stanie się jeszcze prostsze.

Doświadczeni instruktorzy opowiedzieli nam o tym w jaki sposób zorganizowali wymianę zagraniczną ze skautami z innych państw, jakie kroki podjęli, by wyjechać na zlot skautowy za granicę. Z Poradnika dowiecie się co zrobić, aby znaleźć środki na finansowanie współpracy międzynarodowej i jak skorzystać z możliwości, jakie stoją przed członkami WOSM i WAGGGS.

Teksty do Poradnika napisali eksperci w tematyce międzynarodowej, m.in. Agnieszka Pospiszyl – członkini Intercamp Commitee, komendantka polskiej reprezentacji na Światowe Jamboree Skautowe 2019 (USA), Dorota Limontas – członkini komendy Chorągwi Warmińsko-Mazurskiej ZHP, Aneta Gzyl – członkini zespołu organizującego Europejskie Jamboree Skautowe 2020 i Ola Tomala – pełnomocniczka komendantki Chorągwi Stołecznej ZHP ds. zagranicznych.

Pobierzcie swoją kopię już dziś i sprawcie, by Dzień Myśli Braterskiej był co dzień.

0

PoCzuj to! – metodyka zuchowa dla opornych

Poradnik jest skierowany do osób, którym dotychczas było z metodyką zuchową nie po drodze, a z jakiegoś powodu przyszło im się z nią zmierzyć – czy to dlatego, że zgodzili się jechać na kolonię zaprzyjaźnionej gromady jako wychowawcy, czy też organizują imprezę programową, w której zuchy także będą brały udział. Zawiera skrócony opis rozwoju dziecka, mający znaczenie dla harcerskich działań, charakterystyczne elementy metodyki oraz wskazówki organizacyjne ułatwiające współpracę z gromadami podczas wspólnych wyjazdów.

1+

Z perspektywy. Harcerski Punkt Widzenia. #11

„Z perspektywy” to czasopismo dla drużynowych i przybocznych. Znajdziecie w nim garść porad, pomysłów i inspiracji do codziennej pracy z jednostką. Poza tym przeczytacie o ogólnozwiązkowych i społecznie ważnych tematach. Miłej lektury!

„Z perspektywy” wydawane jest kwartalnie i powstało w grudniu 2015 roku i było wydawane do września 2017 roku. W lipcu 2019 roku ukazał się pierwszy po wznowieniu numer czasopisma.

Spis treści:

  1. Z WAŻNEJ PERSPEKTYWY – Co musisz wiedzieć o SIM – hm. Lucyna Czechowska
  2. Z PERSPEKTYWY ZAGRANICY – Dzień Myśli Braterskiej wymyśliły kobiety  – hm. Monika Grądecka
  3. Z PERSPEKTYWY HISTORII – Quiz o DMB 
  4. Z PERSPEKTYWY SŁUŻBY – Jak przeprowadzić świadomą służbę – phm. Kamila Smyczek, phm. Emilia Wadas
  5. Z PERSPEKTYWY PROGRAMU – Tego lata bądź PRO – pwd. Anna Kurakowska
  6. Z PERSPEKTYWY SPOŁECZEŃSTWA – Porozmawiajmy o polityce – hm. Aleksandra Berner
  7. Z PERSPEKTYWY ZWIĄZKU – Q&A z komendantem Europejskiego Jamboree 2020 –  pwd. Artur Lamali
  8. Z PERSPEKTYWY DUCHA – Harcerski mindfulness – hm. Jolanta Łaba
  9. Z PERSPEKTYWY EKSPERTA – Obóz w pigułce – hm. Katarzyna Krzak
  10. Z PERSPEKTYWY KUCHNI – Rozgrzewający obiad – phm. Adrian Łukaszewski
  11. Z PERSPEKTYWY BIBLIOFILA – „A Adi powiedział…” – pwd. Katarzyna Krawczyk

 

0

GRA “ZUCHOPOLY”

plansza obrazek

ZUCHOPOLY jest grą opartą na popularnej grze MONOPOLY polegającą na zdobywaniu sprawności zuchowych, w celu rozwijania swoich umiejętności. Graczem w grze może być pojedyncza osoba, ale można ją przekształcić w rozgrywki szóstek – wtedy cała szóstka staje się jedną drużyną, posługuje się majątkiem i wspólnie podejmuje wszystkie decyzje.

4+

Zuchowe Wieści Zima 2019/20

Wieści ze związku,
Sto lat solenizanci!,
Nie lubię jeździć na rowerze,czyli tekst o osobistym zaangażowaniu drużynowych ,
Psychika smyka! Chciałbyś się ze mną czymś podzielić?
Zuchmistrz numeru
Książki dla zuchmistrzów,
Zbiórka z okazji Dnia Myśli Braterskiej,
Sprawność zespołowa:Ambasador przyjaźni,
Majsterka: sensoryczne łapki,
Jak gromady obchodzą swoje urodziny?
Imieniny Zucha “Z pomocą u Matki Natury”,
Sprawność indywidualna: Dobry opiekun,
Cykl – cechy metody,
Kamyk odpowie,
Hej! Dobrze być sobą!,
Akcja ,,Wszystkim jest z zuchem dobrze”

0

Propozycja Programowa z okazji Imienin Zucha 2020

okładka

29 lutego każdego roku przestępnego swoje wielkie święto mają wszystkie zuchy w ZHP. Z tej okazji Zespół Zuchowy GK ZHP przygotował propozycje programową, będącą inspiracją do uczczenia tego wydarzenia – w gromadzie, namiestnictwie, referacie albo w gronie zuchmistrzowskim. Niech będzie to impuls do zorganizowania tego święta w każdej zuchówce i w każdym hufcu na terenie całej Polski. Biorąc pod uwagę modę i upodobania naszych podopiecznych, postanowiliśmy zainspirować się popularną bajką „Kraina Lodu”. Mamy ogromną nadzieję, że pomysł przypadnie do gustu zarówno Zuchom, jak i Zuchmistrzom. W materiale znajdziecie także pomysły bez bajkowej fabuły. Liczymy zatem, że każdy wybierze dla siebie coś odpowiedniego. Życzymy Wam, by dzień 29 lutego 2020 roku był prawdziwie zuchowym świętem. I pamiętajcie, że „Raz na cztery lata, zuch się staje pępkiem świata”!

Powodzenia!

Zespół Zuchowy WWM GK ZHP

11+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Instruktorski balans

Instruktorze właśnie trzymasz w ręku materiały, które dzięki pomocy specjalistów w dziedzinie efektywnego zarządzania sobą w czasie – Katarzyny Antosiewicz i Agaty Jakuszko-Sobockiej, pomogą Ci w osiągnięciu balansu w Twoim życiu, nie tylko harcerskim.
Każdy z nas w dążeniu do mistrzostwa znajduje się w czasie, w którym ma wrażenie,  że dopadł go niedoczas, brak poczucia sprawczości i frustracja. Mnogość funkcji, ogrom obowiązków a także chęć połączenia wszystkich ról społecznych doprowadza nas niekiedy do bezsilności, z którą nie każdy z nas potrafi sobie poradzić, co powoduje wypalenie instruktorskie.
Mam nadzieję, że ten materiał pozwoli Ci odnaleźć się w czasie i realizować zobowiązań instruktorskich jak najlepiej. Zawiera on zestaw narzędzi, które pomogą Ci w zarządzaniu sobą w czasie  i zwiększą efektywność Twoich działań.

0

Czasopismo “Z perspektywy”

„Z perspektywy” to czasopismo dla drużynowych i przybocznych. Znajdziecie w nim garść porad, pomysłów i inspiracji do codziennej pracy z jednostką. Poza tym przeczytacie o ogólnozwiązkowych i społecznie ważnych tematach. Miłej lektury!

„Z perspektywy” wydawane jest kwartalnie i powstało w grudniu 2015 roku i było wydawane do września 2017 roku. W lipcu 2019 roku ukazał się pierwszy po wznowieniu numer czasopisma.

 

Numer 9 lipiec 2019

Z perspektywy akademików – Akademicy? Brzmi jak plan!

Z perspektywy służby – Służba – Zmieniaj świat – Inspiruj

Z perspektywy zagranicy – Zagranica w twojej drużynie

Z perspektywy ducha – Ćwiczenie ducha na obozie

Z perspektywy rozwoju – Harcerska Akademia Rozwoju Pedagogicznego

Z perspektywy specjalności – O specjalnościach słów kilka część I

Z perspektywy historii – Moja niepowtarzalna historia

Z perspektywy ekspertów – Pytania do ekspertów

Z perspektywy kuchni –  Leśna pierzyna

Z perspektywy bibliofila – Obrzędowy piec

 

Numer 10 październik 2019

Z ważnej perspektywy – Czy drużynowy musi być instruktorem?

Z perspektywy Związku – Co to w zasadzie jest szczep?

Z perspektywy społeczeństwa – Obserwujemy cię

Z perspektywy akademików – Jak rozpocząć akademicką przygodę?

Z perspektywy rozwoju – Czas na bycie sobą

Z perspektywy służby – Pełen odlot

Z perspektywy programu – Światło, które daje moc – BŚP 2019

Z perspektywy zagranicy – Zaplanuj spotkanie ze skautem

Z perspektywy ducha – Rozwój duchowy i religijny w ZHP

Z perspektywy specjalności – O specjalnościach słów kilka część II

Z perspektywy historii – Alert Pamięci. Jaka jest twoja odpowiedź?

Z perspektywy eksperta – RODO dla drużynowego w pigułce

Z perspektywy kuchni – Marchewkowy Trop

Z perspektywy bibliofila – Wędrówka do sukcesu – recenzja

 

 

0

Zuchowe Wieści jesień 2019

Rajd Granica – relacja;
Nowy rok zuchowy – bądź lepszy!;
Reforma instrumentów metodycznych;
O godzeniu różnych ról społecznych;
Być drużynową – ile czasu to zajmuje;
Granica poświęcenia, czyli jak bardzo powinniśmy angażować się w harcerstwo;
Psychika smyka;
Zuchmistrz numeru: Zofia Kuźniewska;
W tym roku byliśmy Gumisiami;
Sprawność zespołowa: Obrończyni/obrońca czystej wody;
Piosenka numeru: jesienny wiatr;
Kropelka życia;
Zuchmistrzowskie grzeszki;
Kamyk odpowie;

1+

Zielony Płomień

Zielony Płomień – czyli zbiór dobry praktyk wypracowanych w różnych środowiskach (drużynach, zastępach, komendach itp.) dotyczących ekologii i polityki etyki środowiskowej.

Zbiór jest zarządzany i redagowany przez Zespół ds. Celów Zrównoważonego Rozwoju.

Masz nowy pomysł, którego nie ma w naszym zbiorze – napisz na ekologia@zhp.pl

Spis materiałów:

  1. Zlot Etyczny Środowiskowo – lista wskazówek dotyczących organizacji dużych zlotów i obozowisk, autor: hm. Anna Pospieszna, hm. Szymon Gaskowski
  2. Harcerz w Lesie – kompleksowy poradnik o lesie, zawiera artykuły dotyczące wiedzy o lesie, przewodnik po harcerskich formach pracy w lesie, propozycje działań śródrocznych, podnoszących wiedzę na temat lasu, autor: hm. Anna Pospieszna
  3. Leśne Plemiona – propozycja programowa oparta o sprawności, stworzona z myślą o: zachęcaniu harcerzy do aktywności na świeżym powietrzu, poszerzaniu wiedzy ekologicznej i promocji puszczańskich form pracy, autor: hm. Szymon Gackowski,
  4. Podkładka kuchenna z materiału – Propozycja pojedynczych ćwiczeń praktycznych na zbiórkę o tematyce związanej z ekologią i recyklingiem, autorka pwd. Anna Bielawiec-Osińska
  5. Młodzieżowy przewodnik po bioróżnorodności – materiał opisujący bioróżnorodność Ziemi, problemy i wyzwania z tym związane – tłumacznie pwd. Dominika Pająk
  6. Drugie życie śmiecia – zajęcia dotyczące wykorzystywania ponownie odpadów, przygotowane w ramach programu “Ekonomia jest kobietą”, autor hm. Magdalena Karp
  7. DMB 2012 –  propozycja programowa dotycząca Dnia Myśli Braterskiej, mówiąca także o 7-mym Milenijnym Celu Rozwoju (stosowanie zrównoważonych metod gospodarowania zasobami naturalnymi). Zawiera propozycje zajęć oraz materiały do wykorzystania na zbiórkach.
  8. Etyka środowiskowa w ZHP – odcinek programu ZHP360 dotyczący etyki środowiskowej
  9. Woda jest życiem –  i doskonale przygotowanych propozycji programowych. Składa się z 3 książeczek: Fakty, Działanie, Harcerska Służba. Program „Woda jest życiem” opracowali w Załęczu Wielkim instruktorzy CSI.
  10. Pomyśl o wodzie – Materiał repertuarowy WAGGGS dotyczący wody. Tłumaczenie: phm. Dorota Włodarczak, hm. Inga Rusin
1+

Akcja “CZUWAM!” 2019/2020

Akcja „CZUWAM!” 2019/2020 to ogólnopolskie działanie realizujące cele strategiczne z obszaru ODPOWIEDZIALNI SPOŁECZNIE w pierwszym roku wdrażania Planu Taktycznego realizacji Strategii ZHP w latach 2019-2022. Akcja przyjmie charakter równoczesnych inicjatyw w lokalnych przestrzeniach publicznych, które pozostawią trwałą, potrzebną i pozytywną zmianę w otoczeniu działania gromad i drużyn.

2+

Do Roju!

Bohaterem dla naszego środowiska harcerskiego wyszkowskiego „Roju Promienistych”, jest hm. Tadeusz Zawadzki „Zośka”. W naszej propozycji chcemy na nowo spojrzeć na jego postać, przypomnieć sobie najważniejsze momenty życia, a także szukać inspiracji dla pracy naszych harcerskich jednostek. Zawiera szereg zadań, w trakcie których przeniesiemy się w czasie do pięknych i jednocześnie tragicznych lat II wojny światowej, przenosząc wartości harcerzy Szarych Szeregów w realia XXI wieku. Nasza propozycja programowa zakłada pracę naszych drużyn i zastępów, a z drugiej strony wykonywanie indywidualnych zadań, które pomogą każdemu z nas pracować nad sobą. Mamy nadzieję, że i Wasze środowiska skorzystają z naszych pomysłów!

PROPOZYCJA MOŻE POSŁUŻYĆ JAKO INSPIRACJA DO TWORZENIA ELEMENTÓW ZBIÓREK O “SZARYCH SZEREGACH” DLA KAŻDEJ METODYKI.

0

Gra EwaluAkcja

Celem gry jest sprawdzenie tego, jak działa System pracy z kadrą w hufcu oraz zaplanowanie działań na przyszłość w tych obszarach, które nie funkcjonują prawidłowo. Taką ewaluację przeprowadzić powinna komenda hufca wraz z kadrą hufca (na pewno warto zaprosić do gry członków zespołów instruktorskich hufca i szczepowych, ale nic nie stoi na przeszkodzie, by w grze wzięli udział drużynowi). W zależności od wielkości hufca i grupy docelowej, grę można rozgrywać równocześnie w kilku mniejszych grupach, zaś na koniec wspólnie ją podsumować. Wnioski z przeprowadzonej gry powinny zostać wykorzystane w pracy komendy i kadry hufca np. za sprawą konkretnych działań włączonych w plan pracy hufca.

0

Łucznictwo na obozie – poradnik programowy

Strzelanie z łuku jest dobrą formą aktywności na świeżym powietrzu, może być też ciekawym elementem programu obozu, biwaku czy zlotu. Jednak żeby zajęcia łucznicze zorganizować w sposób atrakcyjny dla uczestników a przede wszystkim bezpieczny, warto jest wiedzieć jak się za to zabrać. I właśnie o tym jest ten poradnik.

W poradniku znajdują się podstawowe informacje na temat łuków i strzał, zasady prowadzenia zajęć łuczniczych z harcerzami (w tym zasady bezpieczeństwa!) oraz porady jak wpleść zajęcia łucznicze w program obozu i pomysły na wykorzystanie takich zajęć przy budowaniu obrzędowości obozu.

To nie przypadek, że poradnik nosi tytuł „Łucznictwo na obozie. Poradnik programowy”, a nie na przykład „Łucznictwo sportowe dla dzieci i młodzieży” albo „Łucznictwo jako forma wypoczynku i rekreacji”. Taki tytuł dobrze oddaje to o czym jest, a o czym nie jest ten tekst. W poradniku opisuję moje doświadczenia z organizacji amatorskich zajęć łuczniczych podczas obozów harcerskich, podczas których łucznictwo nie miało być profesjonalną aktywnością sportową, tylko jednym z aktywnych elementów programu obozu i jego dodatkową atrakcją. W związku z tym, jeśli szukasz profesjonalnej wiedzy na temat strzelania z łuku, albo chcesz poprawić swoje wyniki w rywalizacji sportowej, to uczciwie uprzedzam, że ten poradnik Ci w tym nie pomoże.
Z mojego doświadczenia z prowadzenia zajęć programowych podczas kilkunastu obozów dla kilku drużyn harcerskich Hufca ZHP Warszawa Żoliborz wynika, że wprowadzenie strzelania z łuku do programu obozu daje co najmniej trzy korzyści.
Po pierwsze, uatrakcyjnia obóz, bo jest czymś aktywnym i spektakularnym, więc może być ciekawym dodatkiem do „zwyczajnego” programu obozu.
Po drugie, może dawać korzyści wychowawcze, bo zajęcia łucznicze, jeśli się je odpowiednio poprowadzi, uczą harcerzy opanowania i samodyscypliny, pokazują im jak wygląda zdrowa rywalizacja oparta na uczciwym współzawodnictwie, a nie na dążeniu do zwycięstwa za wszelką cenę, oraz uczą odpowiedzialności za bezpieczeństwo innych uczestników zajęć.
I wreszcie po trzecie, jest doskonałym elementem różnych obrzędowości obozu, „tworzywem” które można wykorzystać przy budowaniu fabuły obozów o tematyce indiańskiej, średniowiecznej, fantasy (elfy) i wielu innych.
Dlatego warto spróbować.

0

Dar ZHP na 100 HARCERSKIE DARY NA STULECIE URODZIN JANA PAWŁA II

Dzień 18 maja b.r. to 99. rocznica urodzin wielkiego Polaka – Jana Pawła II. W tym czasie w Polsce i na całym świecie rozpoczęto celebracje niezwykłych chwil z jego pontyfikatu: pielgrzymki, homilie, a także dokonania, spośród których wyróżnia się jego udział w upadku komunizmu i zjednoczeniu Europy. W tym dniu rozpoczął się projekt „Dar na Stulecie”, którego główną ideą jest wyzwalanie i pomnażanie dobra w każdej postaci. Modlitwa za chorych, wolontariat, wsparcie finansowe osób potrzebujących czy inne wydarzenia o charakterze społecznym, edukacyjnym i artystycznym.

To przykłady działań, poprzez które będzie można przyłączyć się do tej akcji. Przez cały rok organizatorzy będą zachęcać do działania i rejestrować na specjalnej platformie internetowej oraz aplikacji dokonania wszystkich uczestników. Zostaną one spisane i złożone w Centrum Jana Pawła II w Krakowie jako wotum – dar na stulecie urodzin świętego patrona. Będzie to oddolny wyraz wdzięczności społeczeństwa polskiego za łaskę życia papieża. Projekt tworzony jest pod patronatem Jego Eminencji ks. kard. Stanisława Dziwisza przez organizacje promujące dziedzictwo i dorobek Jana Pawła II: Stowarzyszenie Lednica 2000, Stowarzyszenie „Środowisko Wujka – Karola Wojtyły”, Centrum Myśli Jana Pawła II, Fundacja Dzieło Nowego Tysiąclecia, Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II, Instytut Tertio Millennio. Związek Harcerstwa Polskiego zaproszono jako partnera tego przedsięwzięcia.

Proponujemy dodatkowy materiał realizowany w ramach propozycji programowej Teczka serdecznej pamięci. “Dar ZHP na 100” to okazja przyłączenia się do projektu. Szczegółowe informacje zamieszczone są w plikach.

3+

Służba – poradnik praktyczny

Druhno, druhu,
przed Tobą poradnik dotyczący praktycznej pracy z harcerską służbą. Mimo że pojęcie „służby” towarzyszy nam od początku harcerskiej przygody, czasem trudno nam ją przekuć w działania. Nie wiemy, jak zacząć, gdzie szukać inspiracji i wsparcia. Publikacje dotyczące służby czasem poruszają jedynie teoretyczne założenia – nie pokazując, jak pracować z harcerzami.
Wychodząc naprzeciw temu problemowi, Wydział Inspiracji i Poradnictwa przygotował dla Ciebie poniższy poradnik.
Materiał został opracowany na podstawie doświadczeń duńskich organizacji skautowych, które wdrożyły z sukcesem metodologię Design for Change.

3+

Zuchowe Wieści Wiosna 2019

W wiosennym numerze Zuchowych Wieści poruszamy kwestie związane z organizacją kolonii zuchowej.
Rozważamy czym jest odpowiedzialność drużynowego w pracy wychowawczej oraz w jaki sposób porozumiewać się nie tworząc barier.
Rozpoczynamy cykl artykułów ” Odkryć ducha u zucha”.
Wiosenny numer ZW to skarbnica inspiracji: znajdziecie tam coś o bezpieczeństwie, przydatnej majsterce i temat szczególnie bliski wiosną – ekologii w gromadzie zuchowej, pomysły na wiosenną wycieczkę, majsterkę oraz kartę sprawności indywidualnej “Hodowca Kwiatów”.
2+

Superwizja jako forma pracy z kadrą

Namiestnictwo w hufcu ma na celu wspierać drużynowego i jego kadrę zebranych w danym pionie metodycznym. Do głównych zadań namiestnictwa należy wspieranie rozwoju kadr drużyn, pozyskiwanie nowej kadry, organizowanie akcji letniej i zimowej oraz dodatkowo reprezentowanie drużynowych przed komendą hufca. Według organizacji najważniejszym zagadnieniem jest: wspieranie rozwoju drużynowego i jego kadry. Warto się zastanowić nad pytaniem: jak pracować z kadrą? Odpowiedź na to pytanie znajdziemy w dokumencie: System Pracy z Kadrą w ZHP. Ten dokument w punkcie trzecim opisuje: Pełnienie funkcji i praca przełożonego z kadrą. Znajdziemy tam w miarę szczegółowo opisany zakres wsparcia drużynowego na każdym etapie: przed mianowaniem na funkcję, w trakcje pełnienia funkcji, chwilę przed zakończeniem i zakończenie. Ponadto możemy też poznać ogólne zasady wsparcia.

Mając na uwadze powyższą „teorię związkową” dotyczącą pracy z kadrą, zastanawiałam się jak konkretnie działać z namiestnictwem w swoim hufcu. Poszukując na to pytanie odpowiedzi skorzystałam ze swoich zawodowych kompetencji i skupiłam uwagę na Superwizji.

0

Komunikacja i promocja wydarzenia na poziomie regionu

Przygotowujesz się do organizacji dużego wydarzenia na poziomie regionalnym albo przed Tobą stoi wyzwanie zakomunikowania go światu. To duża odpowiedzialność. Będziesz kreować zespoły, delegować zadania, przydzielać funkcje, realizować wcześniej szczegółowo zaplanowane wizje, aż ostatecznie zrealizujesz, podsumujesz i rozliczysz całe działanie. Zastanawiasz się pewnie, ile osób mogłoby przyjechać na Twoje wydarzenie. Tyle co rok temu? Dwa razy więcej niż rok temu? Albo czy uczestnicy przeżyją wydarzenie dokładnie tak, jak sobie planujesz? Tak czy inaczej, kwestie związanie z komunikacją wydarzenia i jego promocją są ważne. Obok kwestii merytorycznych wydarzenia, czyli pracy programowej, pracy z kadrą, występują jeszcze kwestie formalne, techniczne – działania finansowe, kwatermistrzowskie, zaopatrzeniowe i… właśnie komunikacyjne.

0

“Islandzkie ABC”, czyli jak świadomie podróżować po Islandii i nie tylko!

Bez tytułu

Obóz na Islandii został zorganizowany dzięki współpracy 6 wędrowników z 82 Drużyny Wędrowniczej “Na Przełaj”, którzy poświęcili mnóstwo pracy i czasu na zapoznanie się z tym, co czeka ich na wyspie. Podczas naszej podróży wędrowaliśmy z plecakami i namiotami, nocowaliśmy na campingach oraz u wspaniałych osób, realizowaliśmy zajęcia dotyczące edukacji globalnej oraz zmagaliśmy się z islandzką pogodą i przede wszystkim, pełniliśmy służbę. Wyprawa miała na celu zbadanie, jak turystyka wpływa na środowisko i w jaki sposób funkcjonuje ochrona przyrody na wyspie. Poradnik ten powstał z myślą o tym, aby każdy turysta, podróżując po Islandii, ale i po innych krajach wiedział jak odpowiednio się przygotować oraz jak zachowywać w różnych kryzysowych sytuacjach. W poradniku przedstawione zostały praktyczne wskazówki i porady, którymi kierowaliśmy się przez cały czas trwania obozu, jak i przy jego planowaniu. Przez cały czas trwania projektu inspirowaliśmy się 7 zasadami „Leave No Trace”.

1+

Teczka serdecznej pamięci św. Jana Pawła II

Projekt „Teczka serdecznej pamięci” jest projektem koordynowanym przez Wydział Wychowania Duchowego i Religijnego GK ZHP przy współpracy ze Stowarzyszeniem Pamięci Jana Pawła II i Społecznego Centrum Dokumentacji Pontyfikatu Jana Pawła II.

W projekcie mogą wziąć udział gromady zuchowe, drużyny harcerskie, wędrownicze, kręgi seniorów, kręgi instruktorskie, kręgi akademickie, namiestnictwa, szczepy oraz hufce, a także inne grupy harcerskie działające w ramach komend hufców i chorągwi oraz Głównej Kwatery ZHP.
Celem projektu jest popularyzacja postaci św. Jana Pawła II oraz dialog międzypokoleniowy w rodzinach harcerek i harcerzy (wychowanie duchowe i wychowanie społeczne).

1+

Gra Idealny opiekun prób

Ideał? Takich nie ma. A tym bardziej idealnego opiekuna prób! Bi-Pi mówił, że nie chodzi o to, byśmy osiągnęli nasze najwyższe ideały, lecz o to, aby były one naprawdę wysokie. Stwórzmy więc naprawdę dobry ideał opiekuna prób!

Gra jest propozycją elementu warsztatów opiekunów prób i kompleksowo skupia się na takich elementach warsztatów, jak: pracowanie z wymaganiami próby, problemy, które spotykają probanta i opiekuna, współpracy z KSI, przygotowanie probanta do spotkania z KSI oraz wiele innych aspektów, o których nie myśli się, dopóki nie trafi się na daną sytuację w rzeczywistości.

1+

STOP mowie nienawiści – konspekty dla każdej metodyki

Mowa nienawiści (ang. hate speech) jest zjawiskiem, które polega na używaniu języka w celu rozbudzenia, rozpowszechniania czy usprawiedliwiania nienawiści i dyskryminacji, jak również przemocy wobec konkretnych osób, grup osób, przedstawicieli mniejszości czy jakiegokolwiek innego podmiotu będącego „na celowniku” danej wypowiedzi. Akceptacja mowy nienawiści w wymiarze społecznym prowadzi do utrwalania się stereotypów, uprzedzeń i powodując mniejszą akceptację przedstawicieli grup ‘hejtowanych’ może także prowadzić do tzw. przestępstw z nienawiści (ang. hate crimes). Mowa nienawiści przyjmuje różne formy i dlatego istnieje trudność w jednoznacznym określeniu czym ona dokładnie jest. Mimo iż żadna z wielu powstałych dotychczas definicji tego zjawiska nie jest powszechnie akceptowana i używana, to dosyć często mowę nienawiści rozumie się zgodnie z definicją Rady Europy.

5+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Zuchowie Wieści Zima 2018

W numerze:

  • Rola i odpowiedzialność pracy, drużynowego gromady zuchowej,
  • Zuchowa Zima,
  • Błąd nasz dobry przyjaciel,
  • Autyzm oczami dziecka
  • Obcokrajowcy w gromadzie zuchowej
  • Umundurowanie
  • Dzień Babci i Dziadka  w gromadzie zuchowej
  • Sprawność indywidualna – saneczkarz
  • Zuchowy teatr
0

Przewodnik dla przewodnika

 

Ten przewodnik powstał z myślą o osobach, która zamierzają otworzyć próbę przewodnikowską. Został on podzielony na 3 części:

  1. Przygotowanie do otwarcia – czyli jakie podjąć kroki do rozpoczęcia swojej pierwszej próby instruktorskiej. Tutaj dowiesz się, jak określić odpowiedni moment otwarcia, czym kierować się przy wyborze opiekuna, jak rozpisać próbę (od strony merytorycznej, jak i technicznej), jak rozłożyć w czasie realizację zadań oraz na co nastawić się podczas otwierania próby przed komisją;
  2. Realizacja próby – jak sama nazwa wskazuje odnosi się do procesu realizacji próby przewodnikowskiej. Znajdziesz tutaj porady członków komisji z całej Polski, wskazówki na temat tego skąd czerpać motywację, na jakie największe wyzwania się przygotować, a także dowiesz się jak inne komisje pracują z przyszłymi instruktorami w czasie trwania próby;
  3. Podsumowanie – ta część zwraca uwagę na ostatni etap realizacji próby, czyli na refleksję o tym, co nam się udało, a co nie. Tutaj dowiesz się po co podsumowywać próbę, jak to robić i jak podsumowywanie przebiega w różnych komisjach. Poruszona zostanie także kwestia jaki powinien być efekt próby przewodnikowskiej.

Plik do pobrania: przewodnik_po_przewodniku

0

Gra o metodzie

44117028_1830108857108073_6527364766724259840_o

Łatwa i przyjemna forma utrwalania metody harcerskiej oraz doskonały pretekst do dyskusji o niej. Gra jest prostą karcianą formą kształceniową, którą można wykorzystać podczas zajęć na kursie.

 

3+

Służba – poradnik

okładka-229x300

 

  1. Służba – bądź dzielny w służbie bliźnim – str.3
  2. Jak pracować ze służba w różnych metodykach – str.10
  3. Definicja służby – str. 16
  4. Czego unikać w pełnieniu służby i w jaki sposób zarażać innych ideą – str. 20
  5. Jak pracować ze służbą w praktyce – inspiracje z drużyn i środowisk – str. 26
  6. Przykłady służb ze środowisk – str. 35
  7. Jak pracować ze służbą w kształceniu – str. 64
2+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

GRAMY na 100!

CBP

Pielęgnowanie polskiej tradycji, jej upowszechnianie, rozwój świadomości narodowej, obywatelskiej i kulturowej poprzez edukację patriotyczną dzieci i młodzieży są działaniami wynikającymi z misji Związku Harcerstwa Polskiego. W roku 100-lecia Niepodległej, ale i 100-lecia harcerstwa chcemy w szczególny sposób podkreślić historię Polski i harcerstwa, proponując Wam trzy gry terenowe, dzięki którym w sposób atrakcyjny uczcicie obie setne rocznice.

GRAMY na 100! to pakiet trzech gier terenowych:

Gra 1. “Przybij piątkę pokoleniom” – dla zuchów, harcerzy, harcerzy starszych i wędrowników do prowadzenia przez wędrowników. Gra, podczas której nieustannie towarzyszyć Wam będzie jedna, wybrana przez Was, postać. Być może znacie ją z dziejów harcerstwa:  Józef Piłsudski, Ignacy Paderewski, Andrzej Małkowski, Aleksander Kamiński, Zdzisława Bytnar, Tadeusz Zawadzki, Stefan Mirowski, Kazimierz Lutosławski. Przyjmijcie ją do patrolu, podpatrujcie od niej to, co wartościowe! Bawcie się dobrze podczas wykonywania zadań, bądźcie zorientowani w mapie i przygotowani na przemierzenie kilku ładnych kilometrów. Przed Wami całkiem niezła przygoda!

Gra 2. “Krok do niepodległości” – dla harcerzy, harcerzy starszych i  do prowadzenia przez wędrowników. Gra ukazuje, dlaczego Polska musiała walczyć o niepodległość, jak do tego doszło, co się stało 11 listopada 1918 roku i czy od 11 listopada Polacy mogli spać spokojnie. Celem każdego zespołu biorącego udział w grze jest aktywny udział w wydarzeniach, które doprowadziły do odzyskania przez Polskę niepodległości. Wydarzenia dzielą się na globalne i lokalne. Globalne dotyczą wydarzeń politycznych, które doprowadziły do odzyskania niepodległości, a lokalne – danego terenu (miejscowości, regionu), na którym odbywa się gra. Gra polega na wymianie pamiątek historii u m.in. Zdzisław Lubomirskiego z Rady Regencyjnej Królestwa Polskiego, mieszkańców Lwowa czy Polskiego  żołnierza służącego po stronie Niemiec oraz rozwiązywaniu zadań w obecności m.in. Wincentego Witosa, Aleksandra Sałackiego czy Thomasa Riley’a Marshalla. Każda postać musi otrzymać od graczy tego co potrzebuje, aby dobrze spełnić swoją rolę w procesie odzyskiwania przez Polskę niepodległości.

Gra 3. Tropami tych, co przed nami – dla harcerzy, harcerzy starszych i ewentualnie wędrowników do prowadzenia przez wędrowników. Gra pozwoli jej uczestnikom odkryć tropy nie tylko postaci pod pseudonimem: Gaździna, Orsza, Czarny, Magda, Szara, Hanka, Ziuta, Dąb, Jaga czy Faktor, ale pobudzi do poszukiwania innych tropów, dzięki zadaniom przybliżającym życie każdej z napotkanych osób.

Gry zostały przygotowane na obchody obu rocznic, ale ich tematyka jest ponadczasowa, tym samym mogą być wykorzystywane również w następnych latach.

Projekt współfinansowany z Ministerstwa Obrony Narodowej.

7+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Gra terenowa: W poszukiwaniu świętego Graala

 

Wprowadzenie do gry: Uczestnicy zostają podzieleni na dwa patrole (patrol papieski, patrol cesarski) i każdy patrol otrzymuje list, który tłumaczy im fabułę gry oraz mapę z zaznaczonymi na niej lokacjami 4 punktów kopertowych i 4 punktów osobowych (ponumerowanych odpowiednio, patrole mają odwrotną numerację) oraz kartę z 5 nazwami osiedli podejrzanymi o miejsce ukrycia Graala. Każdy patrol musi wybrać swoją nazwę (zgodną z tematyką i fabułą), obrać wodza i zostanie im przydzielony poseł Słowian, cichy obserwator wtajemniczony w konspekt gry, który będzie jedynie pilnował, czy uczestnicy grają uczciwie i nie oszukują, może im w skrajnych przypadkach podpowiedzieć, ale ogólnie nie pomaga.

Fabuła: Uczestnicy znajdują się na terenie wczesnośredniowiecznej słowiańskiej osady. Jeden patrol składa się z tajnych wysłanników papieża Jana VIII, który zlecił im zdobycie świętego Graala,  aby trafił on do stolicy apostolskiej i nie dostał się w żadne niepowołane ręce. Drugi patrol natomiast został wysłany przez cesarza Niemiec Karola III w celu odnalezienia Graala, aby móc wypróbować jego legendarne lecznicze zdolności na chorującym bracie. Celem wszystkich uczestników jest odnalezienie świętego Graala, który jest w posiadaniu Słowian (znalazł się on tam w wyniku wielu wojen i grabieży), lecz najpierw muszą się wtopić w ich kulturę, aby Słowianie zaufali im na tyle, by zdradzić położenie świętego Graala.

Mechanika gry: Punkty kopertowe (gdzie znajdują się 2 wskazówki, po 1 dla patrolu) można zaliczać w dowolnej kolejności, tam znajdują się dokładne wskazówki dotyczące lokacji Graala już w lesie, natomiast na punktach osobowych punktowi po wykonaniu przez patrol zadania wykreślają po jednej nazwie lasu, aż po zaliczeniu ostatniego punktu zostanie las, w którym ukryty jest Graal. Punkty osobowe zalicza się w podanej kolejności, a z punktów kopertowych można zabrać ze sobą tylko jedną wskazówkę, co nadzoruje poseł Słowian. Po zdobyciu wszystkich wskazówek patrol udaje się do lasu i rozpoczyna szukanie Graala, posługując się poszlakami. Podczas samej gry można korzystać z mapy otrzymanej na starcie i map w internecie, ale nie można korzystać z samej nawigacji ani funkcji lokalizowania. Wygrywa patrol, który jako pierwszy zdobędzie Graala.

Załącznik – opisy punktów osobowych

Załącznik – adnotacje do punktów

 

6+

Gra karciana Krew Karty

Facebook Post (2)Gra została przygotowana w ramach projektu Stołecznej Kropli Braterstwa 2018, ma na celu popularyzowanie krwiodawstwa
i zachęcanie do oddawania krwi. Zawiera m.in. elementy kalambur i tabu- coś, co każdy dobrze zna.

Gra składa się z dwóch zestawów kart: zadań oraz prawda/ fałsz. Gracze otrzymują również karty odpowiedzi, potrzebne do zadań z kart prawda/fałsz. Częścią gry są również krople, stanowiące docelowe punkty.

Gra zawiera także puste karty- to miejsce na Wasze pomysły zadań!

6+

Wielka Gra 2018

Wielka Gra 2018 była grą terenową trwającą od 1 października 2017 r. do 31 maja 2018 r.
W każdym z ośmiu miesięcy na uczestników czekało inne zadanie do wykonania. Mogli je oni wykonywać w dowolnie wybranym przez siebie czasie. Warunkiem zaliczenia zadania było przesłanie do organizatorów zdjęcia patrolu wraz z tajnym znakiem, który ukryty był na końcu każdej z tras. Terminem do którego należało to zrobić była godzina 2400 każdego ostatniego dnia miesiąca.
Trasy prowadziły uczestników do miejsc związanych z historią Polski i Związku Harcerstwa Polskiego. Zadania którym patrole stawiały czoła były nietypowe, niejednokrotnie wychodziły poza znane schematy, a przede wszystkim wymagające – pod wieloma względami.
Patrole wykonywały zadania terenie – w szeroko pojętym centrum Warszawy, ale też i w pozostałych hufcach naszej chorągwi, a czasami poza jej granicami. Część zadań trudno było wykonać w jednym podejściu, ale nie było to niemożliwe. Uczestnicy samodzielnie decydowali o sposobie pokonywania każdej z tras. Za wykonanie zadania patrole otrzymywały punkty. Na tej podstawie podczas gry prowadzona była tabela współzawodnictwa. Patrole mogły wydawać punkty na podpowiedzi, ułatwiające wykonanie zadania.

Wielka Gra Była przedsięwzięciem adresowanym do wędrowników i instruktorów Chorągwi Stołecznej ZHP. Poziom stawianych przed uczestnikami zadań był dostosowany do odbiorców w tych grupach wiekowych. Jej celem było uczczenie setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

 

2+

Podaj Dalej!

PODAJ DALEJ – gra dydaktyczna jako kampania informacyjno-edukacyjna w obszarze bezpieczeństwa
skierowana do dzieci i młodzieży

Opis gry w formie video

 Gra jest kooperacyjna, jej gracze wcielają się w rolę komendy obozu. W ramach przygotowań planują, gdzie odbędzie się wypoczynek oraz przygotowują się do jego organizacji pod względem bezpieczeństwa, uwzględniając warunki pogodowe oraz kataklizmy występujące w wybranym na wypoczynek miejscu Polski. Komenda podczas trwania obozu codziennie dowiaduje się o panującej pogodzie na wyjeździe oraz wykonuje akcje przygotowujące do potencjalnych zagrożeń pogodowych. Raz na jakiś czas gracze stają w obliczu katastrofy, podczas której muszą sprawnie zareagować.

Celem gry jest bezpieczne przeprowadzenie obozu.

6+

Users who have LIKED this post:

  • avatar

Sytuacje intymne w pracy wychowawczej

sytuacje intymne okladkaPoradnik „Sytuacje intymne w pracy wychowawczej” – to już drugie przygotowane w ZHP opracowanie poruszające tematykę intymności w pracy wychowawczej.

Poradnik zawiera syntetyczne rzetelne przedstawienie stanu współczesnej wiedzy, ale nie jest wyłącznie opracowaniem teoretycznym. Najważniejszą jego częścią są praktyczne opisy dotyczące tak sytuacji niestosownych w relacjach z naszymi wychowankami jak również pożądanych zachowań nas dorosłych.
Ważnym elementem poradnika jest omówienie w nim Polityki ochrony bezpieczeństwa dzieci w ZHP a w szczególności wskazania co do jej wdrażaniaw działaniach jednostek ZHP.
0

Mała Piętnastka

W powojennej historii Związku Harcerstwa Polskiego nie było tak wielkiej tragedii jak ta, która wydarzyła się 18 lipca 1948 roku na obozie łódzkich harcerek 15 Żeńskiej Drużyny im. „Zośki” nad Jeziorem Gardno. Mówiły o sobie „Dęby”, taki śpiewały hymn i takie były ich uczynki i plany – dające trwałe efekty, wymagające wytrwałości i siły, wyciągające swe opiekuńcze ramiona do słabszych. Mówiono o nich jednak Mała Piętnastka dla odróżnienia od druhen, które działały w liceum. Czasy, w których przyszło im spędzić dzieciństwo – wojna i pierwsze biedne lata po niej sprawiły, że zapewne były znacznie dojrzalsze i poważniejsze niż znane nam dziś 8–14-latki. Jednak i ich pragnienie rozpoczęcia szczęśliwego, beztroskiego życia także było większe. Łatwo sobie wyobrazić, jaką radość mogło im sprawić zobaczenie pierwszy raz w życiu morza, od którego dzielił ich podczas obozu letniego już tylko rejs łodziami przez jezioro…

<div data-configid=”10080738/63228264″ style=”width:400px; height:300px;” class=”issuuembed”></div>
<script type=”text/javascript” src=”//e.issuu.com/embed.js” async=”true”></script>

0

Bezpieczeństwo w ZHP

Poradnik “Bezpieczeństwo w ZHP”

Poradnik „Bezpieczeństwo w ZHP” ma na celu przedstawienie organizatorom wypoczynku, wychowawcom, instruktorom i wszystkim innym osobom, które mogą w jakimś stopniu uczestniczyć w przygotowaniach i realizacji zadań związanych z organizacją harcerskiej akcji letniej i zimowej, wskazówek dotyczących bezpiecznego zorganizowania pracy i zajęć. Przedstawione w poradniku materiały zostały zebrane z wielu źródeł – zarówno z poradników dedykowanych przez Ministerstwa, jak ustaw i rozporządzeń, opracowań dotyczących wypoczynku, a także na podstawie doświadczeń członków Zespołu ds. bezpieczeństwa w ZHP.

1+

Drużyna Niepodległości

11 listopada 1918 roku po 123 latach niewoli Polska odzyskała niepodległość. Dzień ten należy do najradośniejszych w dziejach narodu polskiego. Na placach i ulicach gromadziły się tłumy ludzi, śpiewając pieśni patriotyczne, wiwatując na widok polskich flag i pierwszych polskich żołnierzy. Spontanicznie usuwano obce symbole, a młodzi ludzie masowo wstępowali do tworzącego się Wojska Polskiego.

Zapraszamy Cię do szczególnego uczczenia obu setnych rocznic, tj. odzyskania niepodległości przez Polskę oraz stulecia Związku Harcerstwa Polskiego, które przypadają na rok 2018, czyli ustanowiony przez Senat Rzeczpospolitej Polskiej Rok Harcerstwa. Związek Harcerstwa Polskiego przygotował z  tej okazji wiele różnych przedsięwzięć, a  jednym z nich jest propozycja „Drużyna niepodległości”. Zainspiruje Cię ona do realizacji w drużynie/gromadzie programu, który rozbudzi ciekawość otaczającego świata, umocni postawy patriotyczne, podniesie świadomość obywatelską oraz uświadomi potrzebę pielęgnowania pamięci o  bohaterach walczących o  wolną, niepodległą Ojczyznę i umocni szacunek do symboli i tradycji narodowych. Ponadto dzięki realizacji propozycji członkowie Twojej drużyny/gromady poszerzą wiedzę dotyczącą historii odzyskania niepodległości przez Polskę, historii Związku Harcerstwa Polskiego, a także twórczo zaangażują się w życie Waszej społeczności lokalnej oraz naszej organizacji. Jednak przede wszystkim będzie to radosne świętowanie setnej rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę oraz stulecia istnienia Związku Harcerstwa Polskiego.

16+

Odpowiedzialność podharcmistrza.

Materiał kształceniowy dla przyszłych oraz początkujących podharcmistrzów. Podczas zajęć można będzie poznać podstawowe prawa, obowiązki i odpowiedzialność z zakresu prawa o stowarzyszeniach, działalności pożytku publicznego i wolontariacie, systemu oświaty, wypoczynku dzieci i młodzieży, prawa cywilnego, prawa karnego, prawa wykroczeń oraz Statutu ZHP.

zdjecie

2+